КОНСПЕКТ КОМПЬЮТЕРНОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение  г. Москвы

Детский сад № 978

КОНСПЕКТ

КОМПЬЮТЕРНОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ  ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ

Тема:    «ВЕСЕЛЫЕ ФИГУРКИ»

                                                                    Подготовила:

                                                                    Воспитатель:

Крысенко Анастасия Валентиновна

г. Москва

Цель:       Развитие математических способностей.

Задача:   Закрепить знания детей о геометрических фигурах

Оборудование:   Компьютер, компьютерная игра, наглядный материал.

   I  Предварительная работа.

Ход занятия:

Воспитатель обращается к детям: Здравствуйте ребята. Посмотрите, какую интересную книгу я для вас приготовила. Как она называется?

Дети: «Снежная королева»

Воспитатель: Давайте вспомним как звали главного героя этой сказки?

Дети: Кай!

Воспитатель: Правильно. Ребята вспомните, что делал Кай в царстве Снежной королевы?

Дети: Из осколков льда собирал фигуры.

Воспитатель: Дети, а вы какие знаете геометрических фигуры?

Дети: Треугольник, квадрат, круг, прямоугольник,..

Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо знаете название геометрических фигур. Я хочу предложить вам интересную игру «Веселые фигурки»

Игра 1. «Строитель»

Цель: закреплять знания детей о геометрических фигурах.

Оборудование: строительный материал (различные кубики).

Ход: По образцу построить домик. Домик состоит из двух частей (куб и треугольник).

Игра 2. «Логическая рамка с разрезными геометрическими фигурами»

Цель: закреплять умение составлять из частей целое, закреплять знакомство с цветом и формой различных предметов.

  II Работа за компьютером.

Дети входят в компьютерную комнату, компьютеры включены. Дети становятся полукругом. Воспитатель начинает объяснение. Игра называется «Веселые фигурки». Смотрите дети на экране  картинки. Слева  «веселые» геометрические фигуры    

                       Одна из них в рамке.

Задача: Найти на картинках такие же геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат. По размеру «веселые» фигурки и геометрические фигуры могут не совпадать.

Управлять компьютером в этой программе можно или мышью, или с помощью клавиатуры.

Ребята, давайте рассмотрим порядок действий.

  1.Клавишей             или   (или мышкой) перемещайте рамку на выбранную «веселую» фигурку.

  2.Фиксируете выбор клавишей «Enter» (или левой клавишей мышки)- «веселая» фигурка выходит из  «рамки» и появляется справа в нижней части экрана.

  3.С помощью                                 (или мышкой) перемещаете «веселую»  фигурку на такую же геометрическую фигуру на картинке и фиксируете клавишей «Enter» (или левой клавишей мыши). Если ребенок ошибся (переместил «веселую» фигурку не на ту фигуру), компьютер подает звуковой сигнал. Вернуть « веселую» фигурку в рамку можно правой клавишей мышки или клавишей «Home». Если фигура на рисунке выбрана правильно, она закрашивается, а «веселая» фигурка возвращается в рамку.                  

Таким образом надо отыскать на картинках все            Если задание выполнено полностью, звучит мелодия. А картинки «оживают», ребенок видит фрагмент компьютерного мультфильма.

  III Упражнение для снятия зрительного утомления.

Отвернувшись от монитора, закройте глаза и быстро 10 раз зажмурьтесь, не размыкая век. Потом 10 раз интенсивно поморгайте, стараясь открывать и закрывать глаза с максимально возможной частотой и амплитудой. И, наконец, уже с открытыми глазами 10 раз поднимите, как при сильном удивлении, и нахмурьте брови.

  Итог.

Скажите ребята, как называлась компьютерная игра в которую вы играли? Какие задания выполняли в предварительной работе? Понравилось ли вам играть?

Спасибо все молодцы!