В гостях у Мнемозины
презентация к занятию по математике (старшая группа) по теме

Слайд 1

В гостях у Мнемозины Дополнительная образовательная технология по мнемотехнике для дошкольников ДО ГОУ школа №555 «Белогорье»

Слайд 2

Задачи программы Тренировка всех психических процессов (памяти, внимания, творческого воображения, мышления, воли). Ознакомление детей с методами и приёмами мнемотехники, использование которых позволит им научиться самостоятельно получать и запоминать нужную информацию. Помочь детям в преодолении неуверенности в себе, умение реализовать свой огромный потенциал, заложенный природой.

Слайд 3

Занятие состоит из нескольких этапов Игровой тренинг Тренинг – это активная игровая форма обучения в группе. Упражнение дыхательной гимнастики: «Тучка» Задания на переключение внимания, на выполнение графических работ, ориентир: «Шахматы» Физкультминутка, пальчиковая гимнастика: «Утречко» Релаксация: «Олени»

Слайд 4

мнемотаблицы Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определённая информация. Виды таблиц: Цветовые Геометрические Логические Развитие памяти, внимания, образного мышления. Перекодирование информации, т. е. преобразование из абстрактных символов в образы. Развитие мелкой моторики руки при частичном или полном графическом воспроизведении. Развивающие Обучающие «Весна» «Семь» Цель:

Слайд 5

Коллажи Коллаж –это «винегрет» из картинок, букв, цифр… Виды коллажей: Развивающие Обучающие Развитие фантазии, умения соединять в один сюжет иногда не связанных на первый взгляд, между собой картинок. Развитие фотографической памяти. Развитие логического мышления. Обогащение словарного запаса. Получение и закрепление определённых знаний о предмете коллажа (по грамоте, математике, природе и др.) Тематические «Домашние животные» Цель:

Слайд 6

Тактильные дощечки Тактильная память – это способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам. Набор дощечек (10*15см) с разной шероховатостью поверхностей : мех, шнур, наждачная бумага, капли воска от свечи, зубочистки, скорлупки от орехов, фольга, фланель, бархат, вельвет, крупа, чешуйки от шишек, буквы, цифры и мн. др. Развитие восприятия окружающего мира. Развитие воображения, фантазии. Развитие речи, умения выражать словами свои ощущения от прикосновения. Цель:

Слайд 7

Приёмы запоминания стихотворений Механический С наглядным изображением «Покажи стихи руками» Мнемотаблица Коллаж Инсценировка Рациотехника (логический подход с пересказом). Учим стихи по картинкам

Слайд 8

Цель : развитие внимания, введение в активный словарь детей слов: вправо, влево, вверх, вниз, названий клеток в «9–клеточнике», выполнение графических диктантов Ориентировка на плоскости листа «Шахматы» «Кошка – мышка» «Электронная муха» Графический диктант «Слон»

Слайд 9

Занимательные игры с буквами и словами «Прочитай по схеме» «Какая буква перевернулась?» «Какое слово спряталось?» «Заколдованное слово» «Шифровка»

Слайд 10

Результат: В ходе занятий-игр дети получают больше информации о предметном мире, поэтому их уровень знаний стал выше. Они научились: Сравнивать предметы Классифицировать Анализировать и делать выводы Работать со схемами и пиктограммами Ориентироваться на плоскости листа Фантазировать и воображать Увеличили объём памяти (зрительной, слуховой, тактильной, обонятельной)

Слайд 11

диагностика