«Закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4. Счет по образцу, сравнение смежных чисел. Далеко, близко»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Тема занятия:

«Закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4.

Счет по образцу, сравнение смежных чисел. Далеко, близко»

Цель занятия:

• учить считать по образцу и названию чисел;
• учить понимать отношения между числами (3-4);
• учить отгадывать загадки, в которых присутствуют числа;
• учить соотносить цифру с количеством предметов;
• формировать пространственные представления (далеко, близко);
• закреплять представления о геометрических фигурах круг, квадрат, треугольник;
• учить решать логическую задачу на основе зрительно воспринимаемой информации;
• формировать умение понять учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
• формировать навык самоконтроля и самооценки.

Игра «Отгадай»

Ребята, наш домовенок Кузя принес новые загадки, отгадать которые нам помогут числа, находящиеся в загадках. Послушайте...

-        У него четыре лапки, лапки цап-царапки. Пара чутких ушей. Он гроза для всех мышей.

(кот)

-        На четырех ногах стою, Ходить же вовсе не могу.

На мне ты станешь отдыхать, Когда устанешь ты гулять.

(стул)

-        Под крышей четыре ножки, А на крыше суп да ложки.

(стол)

-        Два соседа -непоседы

День на работе, ночь на отдыхе.

(нож)

2 Игра «Считай и рисуй» -Кузя, а что у тебя за листочек в руке, покажи? -Ребята, сколько птичек нарисовано? Дети: - три

• Нарисуйте на своем листочке кружочков на один больше
• Сколько нарисовано кружочков? - четыре

-        Почему? (Потому что число четыре больше трех на один)

3.        Игра «Сосчитай и закрась цифру»

• Кузя. А что у тебя в конверте?
• Карточки для ребят.
• Ребята, посчитайте шарики на своей карточке. Посчитали?
• Сколько их? - 2 шарика.
• Закрасить нужно какую цифру? - 2.
• Почему вы закрасили эту цифру?
• Так как 2 шарика. - Правильно.

4.        Физкультминутка «Один, два»

(движение по тексту)

Один, два - стоит ракета (руки вверх, ладони соединяются). Три, четыре - самолет (руки в стороны). Один, два - хлопок в ладоши И потом на каждый счет. Один, два, три, четыре И на линии походили.

5.        Игра «Далеко и близко»

-        Ребята, вы все знаете сказку «Колобок»

Он укатился от бабушки и дедушки. Оказался на развилке дороги. Посмотрите, куда он быстрее докатится: до леса или до лесного домика. Покажите стрелочкой (до домика). А почему? (потому что до домика дорога короче, а до леса длиннее).

 Игра «Дорисуй недостающую фигуру»

-        ребята, у Кузи ещё какие-то загадочные карточки в руках. Посмотрите, что на них изображено? (геометрические фигуры)

задание: нарисуйте во втором ряду недостающую фигуру (овал) ЗАКЛЮЧЕНИЕ: самоконтроль

• зеленый кружок - все правильно;
• желтый - быть повнимательней;
• красный - много ошибок.

Кузя, посмотри, как ребята выполнили задание, раздай соответственно кружочки.

Материал для занятия:

1. Кукла «Кузя»
2. Карточки для каждого ребенка
3. Сюжетная картинка
4. Кружочки для самооценки (зеленого, желтого, красного цвета)