Открытое занятие по развитию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе.
план-конспект занятия (математика, подготовительная группа) по теме

Открытое занятие по развитию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе.

Тема: Задачи – шутки, ориентировка во времени, решение примеров, математические задачки.

Цель: 1. Учить решать задачи – шутки с математическим содержанием;

2. закрепить знания о весенних месяцах: март, апрель, май;

3. продолжать учить решать примеры, читать запись;

4. продолжать учить отгадывать математические загадки;

5. продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

6. формировать навык самоконтроля и самооценки.

Ход занятия:

1. «Задачи - шутки»

Предложить детям решать шуточные математические задачи:

• В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки – три кошки. Сколько кошек в комнате? (Четыре)
• Сколько орехов в пустом стакане? (Ни одного)
• Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 килограмма. Сколько будет весить курица, если будет стоять на двух ногах? (Два килограмма)
• Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала три шарфа и шесть варежек. Сколько внуков у бабушки? (Три)
• Один ослик нес 10 килограммов сахара, а другой ослик 10 килограмм ваты. У кого груз тяжелее? (Вес груза одинаковый)

2. «Отгадай загадки»

Задания и вопросы

Отгадайте загадки и рядом с картинкой отгадкой напишите, какой это весенний месяц (Март – первый, апрель – второй, май – третий).

Зеленеет  даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад.

Пчелы первые летят,

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это?

(Май)

В ночь – мороз,

С утра – капель,

Значит на дворе ….

(Апрель)

Солнышко все ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает.

Грач горластый прилетает,

Что за месяц? Кто узнает?

(Март)

3. «Напиши правильно»

Задания:

• Проведите линиии от цифр, которые девочки держат в руках, к пустым квадратам, так чтобы запись оказалась правильной и напиши их.
• Прочитайте примеры (10+5=15, 7+10=17, 10+9=19)

4. «Физкультминутка»

Проведите физкультминутку по желанию детей.

5. «Отгадайте математические загадки»

Шесть грибов нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес?

(Семь)

У одного цветка

Четыре лепестка.

У сколько лепестков

У двух таких цветков?

(Восемь)

Две веселые мартышки

Покупать ходили книжки.

И купили книг по пять,

Чтобы было, что читать.

Только глупые мартышки

Сосчитать не могут книжки.

Ты мартышкам помоги,

Сколько книг у них, скажи.

(Десять)