Конспект образовательной деятельности формирование элементарных математических представлений для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Конспект непосредственной образовательной деятельности формирование элементарных математических представлений для детей старшего дошкольного возраста

        Подготовила: воспитатель Березина Наталья Викторовна 2 квалификационная категория.

Цели:

1. Развивать пространственные представления, умение ориентироваться (назад,  направо, наверх и т.д.) 
2. Закрепить умение считать в прямом и обратном порядке
3. Различать количественный и порядковый счет в пределах десяти.
4. Развивать речь детей, образное и логическое мышление, сообразительность.
5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение работать в коллективе, чувство взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Оборудование: 

- карточки с геометрическими фигурами; 

- конверты с заданиями;

- плакат с изображением ворот, дерева, яблок с цифрами, болота,             лестницы, речки;

- костюм Буратино;

- кубок  математиков;

- задачки.

Что за диво? Красота!

Словно в сказке, ворота

Что за этой тайной дверью

Мы это сейчас проверим

(дёргает дверь, не открывается)

Ой, ребята, здесь закрыто

Что ж за этой дверью скрыто?

Здесь замок, а в нём записка

(читает записку)

(с детьми отсчитываем три шага назад, поворачиваем  направо и наверху  весит конверт с запиской и ключом)

Ну, что, ребята, открываем?

Ведь математику отлично мы все знаем

(открываем, перед нами лестница)

Ребята, перед нами лестница стоит

И на её ступеньках для нас конверт лежит

Конверт мы этот осторожно открываем

И что написано в нём прочитаем

(«Три поросёнка», «Три медведя», «Цветик- семицветик», «Волк и семеро козлят», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Двенадцать месяцев», »Белоснежка и семь гномов» и тд.)

Последняя ступень осталась позади

Но что за чудо-дерево тут впереди

И снова перед деревом конверт

И только в нём узнаем мы ответ

(собираем)

А чтобы яблоня, ты знала наперёд

Ребята и порядковый отлично знают счёт

А чтобы яблоня ты не сомневалась

Ребята, по порядку рассчитайтесь  (первый, второй, третий…..)

Давайте мы немного отдохнём

И дружно встанем в круг все вместе

Веселую разминку проведём

Быстрее! Ну не стойте же на месте!

(проводим физминутку)

Ну, вот и отдохнули мы чуть-  чуть.

Трудна и увлекательна дорога наша

Прошли мы долгий и тернистый путь,

Но нужно продвигаться дальше

Да-а-а-а, математику не знать опасно!

Науке этой всё подвластно

И если мы не знаем что то

То вряд ли перейдём это болото

Мы знаем счёт от десяти до одного

Поэтому мы с лёгкостью пройдём его

(дети считаю хором)

Ой, ребята, кто – то плачет

Что всё это может значить?

(подходим и видим плачущего Буратино или Чиполино)

Буратино:    Мне в школе задачки сложные дали

Таких вы и в жизни своей не видали

Теперь, я думаю, что в школу не пойду,

Пока на все вопросы ответов не найду.

Ну что ты, Буратино, здесь нет для слёз причины

С задачками  поможем, конечно, если сможем

Ведь мы ещё не школьники, а только лишь дошкольники

Давай свои задачки, посмотрим, что к чему!

Ну, Буратино, вот и разобрались

С задачками твоими расквитались

И больше нюни из-за пустяков не распускай

И школу без причин не пропускай

Буратино: Я школу пропускать не собирался

А нюни несерьёзно для вида распускал

Я вашего прихода дожидался

И в зеркало волшебное за вами наблюдал

И вы мои надежды оправдали

Даже мои задачки разгадали

Теперь я должен бы вас наградить

Волшебный кубок математиков вам подарить

Ну что же вам мешает Буратино?

Преграды и помехи все прошли мы

Буратино:  Прошли с успехом и не сомневайтесь                                                  Ещё разок последний, постарайтесь

Один достать я кубок не смогу,

А вам как это сделать подскажу

Буратино:  В реке плывут прямоугольники, квадраты

И ими эта речка «Геометрия» богата

Задание:  Фигуры эти все собрать

И в разные коробки разобрать

Не перепутайте квадраты

Иначе не видать награды

Ну что, ребята, это очень нелегко

Мы ведь не зря зашли так далеко?

Я думаю, фигуры мы эти разберём

И кубок наш заслуженный с собою заберём

Давайте же! И время не теряйте

Сюда прямоугольники, сюда квадраты собирайте

Буратино:  Я, несомненно, рад! Отлично! Молодцы!

Из вас получатся профессора и мудрецы

А вот ваш кубок, забирайте

И обо мне не забывайте

А мне пора ребята возвращаться

Прощайте! И счастливо оставаться!

Подведение  итогов занятия