Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

      Конспект НОД по ФЭМП
(сюжет русской народной сказки «Гуси-лебеди»)

в подготовительной к школе группе

Программное содержание:

1) Задачи на развитие познавательных способностей:
а) закрепить счет в пределах 10,  знание цифр.
б) закрепить сравнение предметов по количеству с помощью знаков <, >,=.
в) формировать умение использовать линейку для измерения длин отрезков.
г) закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
д) развивать зрительную память и умение по памяти выложить узор.

2) Задачи на развитие связной речи:
а) поощрять стремление ребенка выражать свои мысли и суждения при помощи ясной и точной речи.

б) развивать монологическую речь.
3) Воспитательные задачи:
а) воспитывать у детей умение слышать друг друга.
б) желание прийти на помощь попавшему в беду.

Материалы к занятию:
Демонстрационный - карточка  ЛГЕУБЕСДИИ,

дорожка

Раздаточный - карточки для сравнения предметов по количеству, листочки с цифрами, карточка с тремя отрезками, счетные палочки, карточки с избушками, листочки в клетку, карандаш.

Ход занятия:
Ребята, сегодня нам предстоит большое путешествие с приключениями, загадками, с заданиями на смекалку и сообразительность. А поможет нам в этом сказка!

Вы узнаете ее название, если прочтете сначала все красные, затем все черные буквы.
Что же это за сказка?
(Показываю карточку).
ЛГЕУБЕСДИИ
Вы правильно догадались это сказка «Гуси-лебеди».   Начинаем путешествие…                                                         Напомните мне с чего начинается сказка. (Мать и отец уезжая на базар, наказывают дочери: «Не ходи со двора, братца береги». А девочка побежала играть с подружками и оставила братца одного. Налетели гуси-лебеди и унесли братца).
Все верно! А сколько было гусей лебедей? Внимание! Загадка в стихах:

Два гуся летят над нами,

Два гуся - за облаками,

Три спустились за ручей.
Сколько было всех гусей?
Верно, гусей было семь. Прибежала девочка, посмотрела – нет братца. А дальше? (Увидела она вдалеке гусей - лебедей. Догадалась, что это они унесли ее братца и побежала их догонять).
Бежала девочка, бежала и видит…                                                              А кого она встретила вы узнаете, если последовательно соедините все точки.
Получилась печка!!! «Печка, печка, куда гуси – лебеди полетели?- спрашивает Машенька. Скажу, если правильно поставишь математические знаки. Ребята, давайте поможем Машеньке. Для этого вы должны взять  карточки с предметами. Сосчитать количество, сравнить и в пустых окошечках поставить нужный математический знак. Какие математические знаки мы с вами знаем? ( <,  >, =).

Показала печка Машеньке дорогу.  Побежала девочка по дорожке и  видит, стоит яблонька.
Физ. минутка.
Дети изображают яблоньку:
У дороги яблонька стоит,
А на ветке яблочко висит.
Сильно яблоньку потряс-

Вот и яблочко у нас!
В сладко яблочко вопьюсь-

Ох, какой приятный вкус!
Яблонька, яблонька, куда гуси – лебеди полетели.                                          А яблонька отвечает: «Летели гуси - летели, махали крыльями, поднялся сильный ветер, яблочки мои попадали. А на каких веточках висели яблочки, ты должна узнать. Ребята, давайте поможем Машеньке. Перед вами карточки с отрезками. С помощью чего мы будем измерять эти отрезки? (линейки) Измерьте длины красного, синего, зеленого отрезка и напишите в «окошке» результат измерения.
Молодцы, помогли Машеньке, и Машенька побежала дальше. Вдруг видит речка. « Речка, речка, куда гуси-лебеди полетели?  Показала речка Машеньке дорогу.
Ребята, я вам сейчас покажу дорогу на карточке, а вы запомните ее и потом выложите такую же дорогу, с помощью счетных палочек, учитывая их количество и цвет.
(Показываю карточку на 5 секунд).
Сколько необходимо взять палочек зеленого цвета? (3 палочки)
Сколько красного? (4 палочки)

Сколько всего нужно взять палочек? (7 палочек)

Выкладывайте дорожку.
Побежала девочка по дорожке и видит избушку Бабы Яги. Теперь ребята, вам предстоит догадаться, какая была у нее избушка.







Посмотрите внимательно и нарисуйте в пустом квадрате, какая же избушка была у Бабы Яги.
Баба Яга улетела, а избушку закрыла на секретный замок.
Мы поможем Машеньке, если нарисуем ключ.
Поставьте свой карандаш на красную точку, а теперь будьте очень внимательны: 2 клеточки вниз, 2 клеточки вправо, 4 клеточки вниз, 1 клеточка вправо, 1 клеточка вверх, 1 клеточка вправо, 1 клеточку вверх, 1 клеточку влево, 2 клеточки вверх, 2 клеточки вправо, 2 клеточки вверх, 5 клеточек влево.
Молодцы. Открыла Машенька дверь избушки, схватила братца и побежала домой. Только прибежала домой, а тут мать с отцом вернулись с базара. Привезли они платочек для Машеньки и сапожки для Ванечки. И нашим детям за старания по подарочку. (Раздаем угощения)