Игровое занятие по математике «Повторенье- мать ученья» в старшей группе.
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Игровое занятие по математике

«Повторенье- мать ученья»

в старшей группе.

                                    Подготовила: Романенко

                            Наталия Сергеевна.

      Цель:

1. Закрепить навыки количественного счета предметов в пределах 10.

2.Упражнять:

• в оперировании блоками Дьенеша – нахождении геометрических фигур по символам: форме, цвету, величине, толщине;
•  в нахождении предметов круглой, треугольной, квадратной, прямоугольной форм.

3. Развивать:

•    пространственные представления у детей с помощью игры «Колумбово яйцо»;
•  логическое мышление, интерес к математике.

3. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление радоваться  своим достижениям.

Материалы: Набор цифр от «1» до «10», логические блоки Дьенеша, наборы игры «Колумбово яйцо», конверты с карточками-схемами, игрушка или изображение крокодила Гены.

Ход занятия.

Дети и воспитатель на ковре. Воспитатель загадывает загадку (А.Измайлов):

Он зелёный и зубастый
Щёлкнул громко грозной пастью.
Он родился из яичка,
Но учтите он не птичка.
По воде неслышно плыл
Длиннохвостый...(Крокодил)

 В гости к ребятам приходит крокодил Гена и просит ему помочь. Дело в том, что у него испортился портрет его лучшего  друга-Чебурашки и он никак не может его собрать.  Однако крокодилу Гене необходимо убедиться в том, что он пришел к самым умным, самым добрым детям, которые помогут ему собрать портрет Чебурашки. Для этого он предлагает  поиграть в математические игры и проверить способности ребят.

1.Игра «Живые цифры»-воспитатель дает набор цифр от 1 до10  дежурным на занятии. Ребята  раздают детям по одной цифре. По команде воспитателя ребята должны быстро встать согласно своей цифре от 1 до 10 (2-3 раза).

2.Дети проходят за столы. Вместе с детьми вспомнить, какие бывают геометрические фигуры, найти в группе предметы круглой, квадратной, прямоугольной, овальной формы. На столах лежат конверты и логические блоки Дьенеша.Для них крокодил Гена приготовил игру «Найди фигуры» -детям предлагается  рассмотреть карточки-символы, обозначающие цвет, форму, величину, толщину. Задание: найти нужные фигуры и собрать из них домик.

Физ.минутка. Дети встают из-зи столов и проходят на ковер. Воспитатель предлагает поиграть с пальчиками.

 «Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальцы погулять

Мальчик-спальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел».

(повторить 2 раза).

Ребята  проходят на свои места и приступают к работе.

3. Предлагается игра «Колумбово яйцо». Это очень важное задание для крокодила Гены. Задача детей- собрать рисунок Чебурашки. После выполнения задания Гена благодарит детей за помощь и обещает прийти в гости еще раз.

4. Завершение занятия- поговорить о том, кто приходил к ним в гости. С какой проблемой они помогли справиться крокодилу Гене? Какая игра им понравилась больше и почему. Похвалить детей. Вместе с детьми вспомнить все, что повторяли на занятии.