Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений "В зимнем лесу"
методическая разработка по математике (средняя группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности

по формированию элементарных математических представлений

в средней группе на тему: «В зимнем лесу»

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной и речевой активности.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к познанию окружающего мира, организованность, чувство коллективизма.

Развивающие задачи: создать условия для познавательной деятельности, развивать фантазию, воображение, развивать умение мыслить логически, обосновывать свои ответы, сопоставлять факты, развивать речь, обогащать словарный запас.

Образовательные задачи: закреплять понятия количества: один – много, размера: высокий – низкий, счёт до трёх, уметь соотносить количество предметов с цифрой, составлять простые фигуры из 2-3 частей, умение различать предметы на ощупь, объяснять свои действия.

Основная образовательная область: познание.

Интегрированные образовательные области: социализация, коммуникация, физическая культура, здоровье, безопасность, труд.

Методы и приёмы

Методы: игровые, сравнительно – поисковые, метод анализа, работа со словом, наглядные, словесные, практические.

Приёмы: постановка цели, вопросы, указания, дополнения, поощрения.

Наглядные средства обучения: 3мышки на магнитной доске, игрушка – лисичка, следы зайчика, блоки Дьенеша, плоскостные деревья.

Словарная работа

Активизация словаря: на ощупь, вверх, вниз, ветви, питается.

Обогащение словаря: мышкует, стаей, перевоплотимся.

Предварительная работа: подборка произведений с описанием обитателей леса, демонстрационный материал, отгадывание загадок о животных.

Структура

1.Организационный момент. Психологический настрой.

2. «Собираем воздушный шарик».

3. Работа с числом 3. Игра «Лиса съела мышку».

4. Коллективная работа «Собираем домик для зайчика» (из блоков Дьенеша).

5. Физминутка «Деревья в лесу».

6. Игра «Волшебный мешочек».

7. Перевоплощение в снежинок.

8. Итог. Высказывания детей. Поощрения.

Ход организованной образовательной деятельности

( Дети заходят в группу, держась за руки, становятся в круг)

Воспитатель: Собрались мы все вокруг.

                          Я – твой друг и ты – мой друг!

                          Крепко за руки возьмёмся

                          И друг другу улыбнёмся.

                          Все мы вместе в лес пойдём

                          И зверей мы там найдём.

                          Встретим много мы друзей –

                          Вместе будет веселей!

- Я предлагаю вам, ребята, отправиться сегодня в лес на воздушном шарике. Но, посмотрите, с ним что-то случилось. Наверное, шарик сдулся и нам нужно его надуть, чтобы отправиться в путь. (Воспитатель показывает детали шарика - 3 части – дети собирают целый шарик и надувают его. Дыхательная гимнастика).

- Какого цвета шарик? (Ответ детей)

- Ну, теперь можно и отправляться в путь. Полетели! (Дети кружатся на местах)

- Ребятки, посмотрите, а нас на полянке уже ждут лесные обитатели. Кто же это нас встречает? (Ответ детей)

- Правильно, это лисичка. А чем лисичка питается зимой? (Ответ детей)

- Лисичка охотится зимой за мышами, т.е. мышкует. (На магнитной доске 3 мышки)

- Ребятки, посчитайте, сколько мышек? (Ответ детей)

- Правильно, три. Покажите эту цифру. (Дети показывают. Воспитатель убирает одну мышку)

- Лисичка одну мышку съела, сколько мышек осталось? (Ответ детей)

- Покажите и эту цифру.

- Ну, что же пойдём дальше по лесу. (Дети видят следы)

- Зайчик испугался лисичку и побежал в лес. Ему, наверное, холодно. Давайте мы для него построим домик. В нём зайчик сможет спрятаться от лисы, и ему будет теплее.  (Выкладываются блоки Дьенеша и дети «строят» домик для зайчика).

- Молодцы.

 - Посмотрите, ребятки, нас окружают деревья разные по высоте. Покажите, какие высокие деревья? (Дети встают на носочки). А какие низкие? (Дети приседают).

Физминутка. Вот полянка, а вокруг –

                        Деревья выстроились в круг.

                        Деревья ветками шумят.

                        Ветры в их ветвях гудят.

                        Вниз верхушки пригибают

                        И качают их, качают.

- Ребятки, посмотрите, что это за мешочек лежит под ёлочкой? Дедушка Мороз, наверное, потерял. Сейчас мы посмотрим, что там лежит. Я предлагаю вам определить это на ощупь. (В мешочке лежат: стеклянный пузырёк, катушка ниток, шарик, кубик. Нужно сказать, из какого материала сделан предмет).

 - Ну вот, ребята, пришла пора возвращаться. Вам понравилась наша прогулка по лесу? А что понравилось больше всего? Кому мы сегодня помогли?

- Вы сегодня все молодцы, справились со всеми заданиями!

- Давайте закроем глазки (звучит музыка), перевоплотимся в лёгкие снежинки и полетим в детский сад.

                          Закружились, завертелись

                           Белые снежинки.

                           Вверх взлетели белой стаей

                           Лёгкие пушинки.