Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе "Путешествие к звездам".
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

« Путешествие к звездам»

Цели и задачи:

1. Закрепить умение детей сравнивать числа используя соответствующие знаки >, <, =.
2. Повторить запись чисел первого десятка.
3. Продолжить учить разгадывать ребусы, веселые задачи.
4. Развивать у детей фантазию, воображение.
5. Закрепить представления детей о геометрических фигурах, умений сопоставлять и сравнивать группы фигур, находить отличительные признаки.
6. Развивать внимание, память, логическое мышление.
7. Продолжать учить работать дружно; совместно находить выход из трудных ситуаций. Вызывать у детей интерес, положительно-эмоциональный настрой.

Путешествие к звездам

Под музыку выходит Звездочет.

-Здравствуйте дети! Вы знаете кто я? Я Звездочет. Я наблюдаю за звездами, а что такое звезда? А еще я вижу некоторые планеты.  А так как я необычный, сказочный Звездочет, то и планеты, за которыми я наблюдаю необычные. А еще я часто путешествую по этим планетам. Хотите отправиться со мной в одно из таких путешествий? Ну что же для этого нам нужно закрыть глаза и сказать волшебные слова: « Один, два, три-полетим к планетам, мы!»( дети под музыку входят в группу).

-А вот и первая планета « Чисел и знаков». Давайте посмотрим, что здесь нарисовано ( Рассматривают и называют цифры  и знаки) Жители этой планеты очень любят считать и сравнивать. Они приготовили для нас интересные задания, чтобы проверить, что умеете вы ребята. Для начала давайте посчитаем, сколько нас отправилось в путешествие? Сколько взрослых? Кого больше?

А вот и первое задание. Нужно сравнить эти числа и поставить знаки >, <,=.

Молодцы! Ну что ж сможете ли вы справиться со вторым заданием. Нужно в каждом числовом ряду вписать пропущенные цифры. Давайте сядем за столы  и сделаем все правильно.

Молодцы! Жители планеты очень рады, что вы умеете считать  и сравнивать, ну аа нам пора отправляться дальше (под музыку двигаются дальше).

-Следующая планета « Загадочная». Жители этой планеты очень любят загадки, шутки, ребусы. И для вас они приготовили « веселые задачки»

Сколько сапожек                              На кустике перед забором

Оля купила,                                      Шесть ярко-красных помидоров

Чтоб кошка лапок                            Потом четыре оторвалось

Не промочила ?                                А сколько на кусте осталось?

Сидят рыбаки,                                  Внуку Шуре добрый дед

Стерегут поплавки,                          Дал вчера семь штук конфет.

Рыбак Корней                                   Съел одну конфетку внук

Поймал трех окуней,                       Сколько же осталось штук?

Рыбак Евсей-

Четырех карасей.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?

Молодцы! С задачками вы справились, а вот посмотрите какойинтересный ребус. В каждую клеточку нужно вписать букву на которую начинается данное слово. Номер картинки должен совпадать с номером клеточки ( получившееся слово «РИСУНОК»).

А вот рисовать на этой планете очень  просто, нужно соединить точку по порядку. Давайте сядем за столы и каждый узнает, что у него нарисовано.

Ну что же отправляемся дальше ( под музыку двигаются дальше).

-Эта планета « Геометрических фигур». Давайте посмотрим, какие фигуры нас встречают ( рассматривают и называют фигуры).

Дома на этой планете имеют интересные окна в виде геометрических фигур. Давайте подставим недостающие окна.

А еще жители этой планеты очень хотят посетить нашу Землю, они начали строить звездочет, но перепутали чертежи и не могут никак разобраться. Помогите им ребята. Перед вами рисунки-схемы. Расположите их в нужной последовательности друг за другом ( дети выполняют работу).

А давайте поможем жителям этой планеты построить космические корабли из геометрических фигур ( садятся за столы).

Ну что же наше путешествие подходит к концу и нам пора возвращаться.