Оценка уровня формирования временных представлений с учетом методических рекомендаций  Е.И.Щербаковой, Т.М.Степановой

Средняя группа: май  2015 г.

За счет использования элементов моделирования в процессе совместной деятельности взрослых и детей удалось повысить уровень сформированности временных представлений у дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Использование временных моделей в игровой самостоятельной деятельности детей

Транслируемость практических достижений

адрес размещения материала:

rassudariki.ru

http://nsportal.ru/node/1612656

          Муниципальная конференция работников дошкольного образования

Муниципальное казенное

дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 67»

компенсирующего вида

Реализация задач ФГОС ДО в коррекционно-развивающей работе с воспитанниками с ОВЗ (нарушениями опорно-двигательного аппарата)

«Формирование временных представлений у детей с НОДА с использованием элементов моделирования»

2015 год

г. Дзержинск

Актуальность темы:

Согласно  Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в содержание образовательной области «Познавательное развитие» включена задача по формированию первичных представлений о пространстве и времени.

Трудности формирования временных представлений:

•время текуче и не может быть воспринято сразу;
• время – необратимо; прошедшее, настоящее и будущее не могут поменяться местами;
• время недоступно непосредственному созерцанию
• со временем нельзя совершать какие-либо действия.

Метод моделирования при формировании представлений о времени у дошкольников  способствует:

-Развитию представлений об единицах времени

-Углублению представлений о свойствах времени

- Установлению взаимосвязи отдельных эталонов времени

- Развитию познавательного интереса,

 психических процессов

- Социализации ребенка

Этапы формирования представлений о времени у детей с использованием метода моделирования:

I.Знакомство с различными видами моделей

II. Знакомство с приемами создания моделей по аналогии с образцом

III.Использование временных моделей в игровой самостоятельной деятельности детей

Изготовление лент времени:

Лента времени «Я расту»

Лента времени «История семьи»

Изготовление моделей:

«Цветик - семицветик»-

модель недели.

«Разноцветная неделька»

Фото альбом

«Мой ребенок в разные части суток»

модель части суток.