НОД " Выше, ниже"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Малыш» муниципального образования город Ноябрьск

НОД    «Выше, ниже»

                                                                       Подготовила

                                                                           Воспитатель

                                                                                Синицкая В.П.                                                  

Тема: “Выше, ниже”.

Цели занятия:

• Формировать пространственные представления: выше, ниже.
• Закреплять порядковый счет в пределах 3, умение соотносить цифры 1-3 с количеством.
• Закреплять приемы лепки
• Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, усидчивость.
• Воспитывать чувство взаимопомощи, сопереживания.

Материалы:

• Изображение героев сказки “Три медведя”,
•  цифры 1-3.
• Пластилин,

Предварительная работа:

Чтение сказки “Три медведя”, обучение навыку раскатывания.

                                          Ход занятия:

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?  Герои, из какой сказки у нас сегодня в гостях?

Дети: - “Три медведя”

Воспитатель: – Как зовут самого высокого медведя?

Дети: - Михаил Иванович

Воспитатель:– А пониже?

Дети: - Настасья Петровна

Воспитатель: – А самого низкого?

Дети: - Мишутка

Воспитатель:  – Медведи собираются в лес за грибами, а дорога у них дальняя, надо помочь им выбрать дорогу, а помогут нам  палочки, чтобы легче было идти. А чтобы выбрать самую удобную палочку, давайте их рассмотрим.

Воспитатель:– Сколько у тебя палочек? А у тебя?...

Д: -  Три

Воспитатель: – Давайте, сравним палочки по высоте.

Воспитатель: – Покажите самую высокую палочку, пониже, самую низкую.

Воспитатель:– Посчитайте их по порядку.

Дети:- Первая – самая высокая, вторая – пониже, третья – самая низкая

Воспитатель:– Что можно сказать о количестве палочек и количестве медведей

Дети: - Поровну, одинаково, по три

Воспитатель: – Так какую же палочку вы дадите Михаилу Ивановичу? А Настасье Петровне? А сынишке Мишутке?

Физкультурная минутка:

Три медведя шли домой:
Папа был большой-большой.
Мама с ним поменьше ростом,
А Мишутка просто крошка.
С погремушкой он ходил:
Динь-динь, динь-динь.

Лепка

Воспитатель: – Что-то наши медведи загрустили?

Мишка бурый, мишка бурый,
Отчего такой ты хмурый?
Я медком не угостился,
Вот на всех и рассердился.

Воспитатель: – Не сердитесь на нас медведи, мы слепим в подарок вам бочонки мёда.

Воспитатель: – Как вы думаете, ребята, какой бочонок мы слепим самому высокому медведю?

Дети: - Большой

Воспитатель:- А медведю пониже?

Дети:- Поменьше

Воспитатель:  - А самому низкому?

Дети: - Самый маленький

(Дети лепят бочонки, используя приём раскатывания.)

Воспитатель:  – А теперь подарите каждому медведю бочонок мёда. (Дети ставят перед каждым).

Воспитатель: – Медведи благодарят вас, им пора возвращаться домой. Попрощайтесь с ними.  

Итог:

Воспитатель:- Ребята вам занятие понравилось? Кто к нам в гости приходил? Что полезного вы узнали? Давайте посчитаем, сколько к нам медведей приходило?