НОД по ФЭМП по теме «Сравнение множеств путём приложения»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя и детей

Мотивация

Воспитатель обращает внимание детей на игрушки в группе:

- Ребятки, посмотрите, к нам пришли гости. Кто же к нам пришёл?

Дети перечисляют.

Целеполагание

- Воспитатель:

- А как нужно встречать гостей?

Ответы детей.(необходимо угостить чаем)

Совместное нахождение способов действий: 

(работа с демонстрационным материалом)

Дидактическая игра «Рассаживание гостей за стол»

Воспитатель подводит детей к столику.

- Ребята, посмотрите,  что стоит на столе?

Дети:

- Чашки и блюдца.

Воспитатель:

-А зачем?

Дети:

- Чтобы пить чай.

Воспитатель хвалит детей:

- Молодцы. Ребятки, рассаживайте гостей.

Дети садят рядом с каждым прибором одного гостя и замечают, что не хватает одной чашки, и говорят об этом воспитателю.

Воспитатель:

- Что же получается, ребятки!? Больше гостей или приборов?

Дети:

- Гостей.

Воспитатель:

- А чего меньше?

Дети:

- Чашек.

Воспитатель:

- Что же будем делать?

Дети:

-Нужно поставить ещё одну чашку.

Воспитатель хвалит детей:

- Молодцы. А теперь, по сколько чашек и гостей?

Дети:

- Поровну.

Воспитатель:

- Ребятки, а гости наши принесли нам подарки. Вот сундучок. Маша предлагает открыть его. Что же там?

Дети:

- Медальки.

Воспитатель:

- Возьмите по одному медальончику.

Дети берут и замечают, что один лишний, и говорят об этом воспитателю.

Воспитатель:

- Что будем делать?

Дети предлагают разные варианты. (Например, отдать медальон воспитателю)

Воспитатель:

- Ребятки, медальонов больше, чем вас или меньше?

Дети:

- Больше.

Воспитатель:

- Давайте немного повеселим гостей, поиграем в игу «Колпачок».

Самостоятельная деятельность детей.

Работа с раздаточным материалом 

На столах лежат картонные тарелочки (по 5 на каждого ребёнка), картинки с изображением шоколадок, пряников, зефира (по 5 картинок на каждого ребёнка). Воспитатель приглашает детей сесть за столы на свои стульчики.

Воспитатель:

- Ребятки, а наши гости хотят сладостей. Я предлагаю каждому из вас угостить Машу и её друзей. Для этого необходимо разложить на каждую тарелочку одну шоколадку, один пряник и одну зефирку.

Дети выполняют задание.

Воспитатель проверяет детей, хвалит.

Воспитатель:

- Ребятки, нашим гостям очень понравились ваши угощения. Они вам говорят: «Спасибо».

Рефлексия.

Воспитатель:

- Ребятки, что вы сегодня делали? Ответы детей.

- А вам понравилось принимать гостей? Ответы детей.

- А нашим гостям пора возвращаться домой. Давайте с ними попрощаемся.