Нод ФЭМП
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

СП д/с « Берёзка» ГБОУ СОШ с. Орловка

План - конспект непосредственно - образовательной деятельности

        в разновозрастной группе от 5-7 лет.

        Тема: « Формирование ФЭМП у дошкольников через развитие исследовательской деятельности ».

        Выполнила: воспитатель

                1 категории Матуленко             Олеся Сергеевна.

                                            2016 год.

Интеграция образовательных областей : «познавательное развитие»,  «социально – коммуникативное развитие», «речевое развитие», «художественно – эстетическое развитие», «физическое развитие»

задачи:

-учить детей сравнению, измерению предметов и различных веществ, учить  самостоятельно находить решение поставленной задачи посредством проведения опыта или эксперимента.

  (« познавательное развитие»).

. -  отвечать на поставленные вопросы полными ответами,

-развивать  умение анализировать, делать выводы, умозаключения; устанавливать взаимосвязи, закономерности

 (« речевое развитие»).

- способствовать развитию свободного общения со взрослыми и детьми («социально – коммуникативное развитие»).

-обеспечивать оптимальную двигательную активность детей при проведении НОД. Способствовать сохранению здоровья детей путём использования здоровье сберегающих технологий («физическое развитие»).

-  развитию творческих способностей  самостоятельности и детской инициативы.  («художественно – эстетическое развитие»).

Методы и приёмы:

1. Сюрпризный момент: звонок по телефону - это  ученные, проведение экспериментов, подвижная игра « хлопок – прыжок ».   - практические.

 2. Показ эксперимента  -  наглядные.

 3. Художественное слово, беседа, вопросы, рассказ, пояснения – словесные.

Материалы и оборудование: 3 ленты разной длины, сантиметр, линейка, одноразовые стаканчики,  пакеты одноразовые, сахар, крупа ячневая, весы электронные,  горох, ложки – чайная, десертная, столовая, деревянная, 2 сосуда с водой мерный стаканчик, стол произвольной длины.         

Формы организации совместной деятельности

Логика образовательной деятельности.