Конспект НОД по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект НОД математика «Путешествие в лес»

Цель: Закрепление и систематизирование ЭМП у детей

Задачи:

  1. Закрепление умения различать и называть геометрические фигуры, основные цвета.

 2. Закреплять понятия «один», «много», понимать вопрос «сколько».

3. Воспитывать доброе отношение к окружающему миру, активизировать речь у детей.

Оборудование: прищепки, солнышко , картинки с изображением белок, ежей, дорожки, тучка,мольберт

1. Игра «Солнышко с прищепками»
2. Тропинки - узкая и широкая, длинная и короткая.
3. Елочки по высоте (высокая низкая)
4. Музыкальное сопровождение
5. Тучка
6. Пальчиковая игра про зверей
7. Мальберт (один и много)
8. Возвращение +  итог

В зал входит воситатель, дети сидят на стульчиках:

Здравствуйте ребята,посмотрите кто сегодня пишел к нам в гости? (Солнышко), Верно, давайте вместе посмотрим на него что то солнышко наше загрустило, как вы думаете почему?(не хватает лучиков) Сколько лучиков сейчас?( Один) , Правильно, давайте добавим солнышку лучиков, тогда оно будет ярко нам светить?  (прищепывают желтые прищепки).

Посмотрите дети ,сколько лучиков было?( Один),а теперь лучиков стало…( много), Какого цвета солнышко?(желтого), а какой формы? ( круглое) Правильно.

где живет наше солнышко ( На небе),давайте отпустим его домой, пусть оно нас с вами согревает.

Ребята а вы любите путешествовать? (Да) . Тогда давайте отправимся в путешествие вместе с солнышком, закрывайте глаза,повернитесь вокруг себя,сегодня мы отправляемся в лес,полный загадок и чудес. ( музыка природы). Что же мы видим с вами тропинки чудесные,давайте посмотрм и подумаем по какой дорожке отправимся в путь? Эта дорожка какая?(Узкая короткая),А эта дорожка? (Длинная и широкая). Правильно выбираем дорожку и отправляемся по ней в путь,( музыка природы). Вот мы и пришли посмотрите как красиво вокруг,что мы видим перед собой?( елочки),верно какого цвета елочки?( Зеленого), Одинаковые ли елочки? ( одна выше,другая ниже),

Ребят посмотрите,а это кто?( ежики и белочки на мольберте), Сколько ежиков,на первой полянке? ( Один) Сколько ежиков на второй полянке ( много), а еще к нам пришли..? Белочки(сколько белочек на первой полянке сколько белочек на 2 полянке),Молодцы ребята правильно ответили. Давайте скажем досвидания нашим лесным друзьям. Ну а мы с вами отправляемся дальше, посмотрите кто это перед нами? ( Тучка) правильно,а тучка не простая а хмурая,Какого цвета?( серая),Значит ребята пойдет дождь,А нам дождь сейчас нужен? (нет),а давайте нашу тучку прогоним? Делаем глубокий вдох и дуем на нее. Вот и улетела тучка серая а вместе с ней и дождик. Посмотрите дети,что такое перед нами? Пенечки верно,давайте присядем отдохнем немного,пальчики наши разомнем.

Ежик,ежик колкий

Покажи иголки

Вот они! Вот они!

Ежик, ежик колкий

Спрячь свои иголки

Маленький колючий еж

До чего же ты хорош!

Вот свернулся еж  в клубок (пальцы рук сомкнуть в замок)

Потому что еж продрог (напрячь пальцы)

Отдохнули? А теперь нам пора возвращаться, долгим было наше путешествие (музыка дети проходят на стулья),  Где мы с вами сегодня путешествовали? ( В лесу)

 Каких елочек видели?( Высокие и низкие) ,кого встретили на пути? ( Зверей) каких? (Белок,ежей) Сколько было ежиков? (один и много) сколько было Белочек? ( одна и много) Понравилось ли путешествие?