Конспект занимательной деятельности по математике на тему: «Путешествие на остров знаний» (подготовительная к школе группа)
методическая разработка по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект занимательной деятельности  по математике на тему: «Путешествие на остров знаний» (подготовительная к школе группа).

Выполнила воспитатель ГБДОУ детский сад № 21 комбинированного вида Московского района Солдатова Елена Викторовна

Цель: Закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.
Задачи:

1. Закреплять знания о днях недели, закреплять названия и свойства геометрических фигур, умение решать текстовые стихотворные задачи.

2. Продолжать учить определять место того или иного числа в ряду по отношению к предыдущему и последующему числу, называть чётные и нечётные числа.

3. Закреплять умение находить и называть цифры в пределах 20.

4. Продолжать учить объяснять структуру арифметической задачи, уметь вычленять условие задачи, формулировать ответ. Записывать решение с помощью чисел и знаков. Сравнивать множества способом опосредованного сравнения.
5. Развивать внимание, память, способность рассуждать, логически мыслить.
6. Воспитывать интерес к математике.

Оборудование: Письмо от феи, мостик, сундучок, геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник ), мольберт, дом гномов, гномы-дни недели, 3 цветка с лепестками-цифрами, карточки «Хватит ли девочкам конфет?», наборы цифр и арифметических знаков, картинки на составление задач, сюрпризы для детей, музыка-запись.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети я сегодня пришла в детский сад и нашла необычное письмо, адресованное вам. Давайте его прочтём. Интересно, что же в нём?
Педагог читает письмо:

«Здравствуйте, дети! Я знаю, что вы сообразительные, внимательные, многому научились. Хотите проверить свои знания? Я приглашаю отправиться на мой любимый остров знаний. Я приготовила для вас задания. Надеюсь вы с ними справитесь.» - Фея знаний.

Воспитатель: Посмотрите дети, у нас на пути мостик. Давайте по нему пройдём и на остров попадём.

Вот мы и на острове. Посмотрите какой-то сундучок. Что же в нём?
Педагог находит послание от феи: сундучок не открывайте, а что в нём вы угадайте? Слушайте внимательно:

1. Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нём прямой
Все четыре стороны 
Одинаковой длины 

Дети: Квадрат

Воспитатель: Почему вы думаете, что это квадрат?

Дети:  Все стороны равны
2. Что похоже на открытку,
На конверт и на альбом?
Что сравнить, ребята, можно с одеялом и ковром?
Вы подумайте, скажите
Только помнить вы должны:
Стороны фигуры этой
Противоположные равны. 

Дети: Прямоугольник.
Воспитатель: Почему вы думаете, что это прямоугольник? 

Дети: 2 - длинные стороны, 2 – короткие
3. Нет углов у меня, 
А похож на блюдце я,
Кто же я такой друзья?
Назовите вы меня.

Дети:  Круг.
Воспитатель:  Почему думаете, что это круг? 

Дети: Нет углов.
4. Три сторонки, три угла,
Отвечайте кто же я?

Дети: Треугольник.
Воспитатель: Круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. Что это?

Дети: Геометрические фигуры.
Воспитатель: Какие ещё вы знаете?

Дети: Овал, трапеция, куб, шар, многоугольник. 
Воспитатель: С первым заданием мы справились, идём дальше. Посмотрите, чей-то дом. Вы загадку отгадайте, кто живёт в нём вы узнайте.
Загадывает загадку:
Братьев ровно семь,
Вам они известны всем
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом
Попрощается последний
Появляется передний.
Что же это за братцы? 

Дети: Дни недели. 
- Это гномы. По их колпакам мы определяем какой день недели. Разыгрались, расшалились и перепутались. Вам задание: расставить гномов по- порядку. Каждый гном – день недели. 
Дети выполняют задание и называют каждый день недели. 
Воспитатель: Сколько гномов? 

Дети: Ровно 7. 
Воспитатель: Почему?

Дети: Потому что в неделе семь дней.
Воспитатель: И с этим заданием мы справились. Посмотрите, дети, какие интересные цветы расцвели на этом острове. Что мы видим на лепестках этих цветов? 

Дети: Цифры.
Игра «Вставь пропущенное число».
Воспитатель: На всех ли лепестках есть цифры? Вам задание: нужно вставить пропущенные числа на лепестках и найти отличия у трёх цветов. На первом цифры идут по порядку. На втором - чётные числа парами. На третьем - нечётные.
Воспитатель: И с этим заданием мы справились. А сейчас 1, 2, 3, 4, 5 – приглашаю поиграть.
Игра «Найди своё место».
Стоят стульчики по кругу – на спинках номера. Детям раздаются цветы с цифрами. Звучит музыка – дети гуляют. С окончанием музыки – дети находят стульчик с таким же номером, который у них на цветке. Педагог спрашивает, у кого какой номер.
1, 2, 3, 4, 5 – все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже
Руки на спину положим,
Голову поднимем выше
Свежим воздухом подышим.
А сейчас за стол садитесь
Задания выполняйте – не ленитесь.
Дети садятся за столы.
Игра – задание «Хватит ли девочкам конфет?»
На столе перед каждым карточки с рисунком. Предложить рассмотреть. А теперь давайте порассуждаем. Как узнать, хватит ли девочкам конфет. Наложить, приложить нельзя. Сгибать не будем, можем запутаться. Что же нам делать? Как вы думаете? Итог – раздать конфеты с помощью линий. Дети рисуют линии, устанавливая таким образом взаимно – однозначные соответствия. Ответ: конфет хватит всем. Их оказалось больше: одна конфета лишняя.
Воспитатель: И с этим заданием мы справились. А нам ещё Фея прислала картинки и предлагает составить по ним задачи. Давайте вспомним, из чего состоит задача?

Дети: Условие, вопрос.

Воспитатель: Рассматриваем первую картинку.  Про кого будем составлять задачу? 

Дети: Уточек.
Воспитатель: Условие? Задайте вопрос к задаче? Запишите и прочитайте решение задачи. По такому же принципу решают 2 задачу, но уже на вычитание, формулируя вопрос по - другому. (сколько осталось?)
Воспитатель: Но вот и подошло к концу наше путешествие. А вы помните, какие задания мы с вами выполняли? Ответы детей.
Воспитатель: Дети, а Фея знаний оставила нам послание. Хотите прочесть?
Дети читают: 
"Молодцы! Я вами очень довольна.
В школе хорошо учитесь, не ленитесь
За ваше старание, внимание
Я хочу вас угостить чем - то
Не кислым и не горьким, не
Очень полезным, но зато полезным
Для вашего хорошего настроения!"- Фея знаний.
Дети получают сладкие призы! 
Воспитатель: А теперь возвращаемся в свой детский сад.