конспект занятия "Весёлый счёт"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Конспект занятия для дошкольников «Весёлый счёт»

Цель: активизировать имеющиеся знания детей.

Задачи:

- закрепить знания о цифрах от 1 до 5;

- закрепить навыки порядкового счёта в пределах 5, различать количественный и порядковый счёт;

-упражнять в ориентировке на листе бумаги;

-закрепить навык видеть геометрические фигуры в предметах;

-закрепить умение сравнивать группы предметов;

-закрепить последовательность дней недели.

Материал: карточки и цифрами от 1 до 5 – 2 набора, кубики с номерами;

д/и: «из каких фигур состоит предмет», цветочная полянка; насекомые: бабочка, жук, стрекоза, муравей, кузнечик; д/и: «Не послушные шары»;

карточки для игры «Дорисуй предмет».

Ход занятия:

Педагог: Ребята, вы любите играть?

Дети: Да, конечно.

Педагог: Я предлагаю вам поиграть в лото, только оно необычное. В нём кубики с номерами. Каждый кубик – какое-то задание. Будем кубики доставать и задания выполнять.

Кто хочет первым достать кубик?

Задания:

Кубик  №1 – математическая разминка.

- сколько времён года? (назовите)

-сколько дней в неделе?

-сколько рабочих дней?

Сколько выходных дней?

-назовите первый день недели? Второй? Третьи? и.т.д.

Кубик №2. Игра «Из каких фигур составлен предмет» (на слайдах появляются предметы - дети называют фигуры из каких составлен предмет)

Кубик  №3. Игра «Непослушные шары»

(Дети на листочках соотносят число с цифрой)

Кубик  №4. Игра «Собери числовой ряд».

(дети выкладывают цифровую цепочку по порядку, затем в обратном порядке)

Кубик №5. Физминутка

Раз – подняться, подтянутся,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою – три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать.

Шесть – на стульчик тихо сесть.

Кубик №6. Ориентировка на листе бумаги.

Задание приклеить на листочке насекомых:

-бабочка села в верхний правый угол;

-кузнечик посередине;

- стрекоза в левый нижний угол;

-муравей в правый нижний угол;

-жук в левый верхний угол;

Кубик №7. «Дорисуй фигуру».

Каждому ребенку дается 1 геометрическая фигура. Дети превращают геометрические фигуры в  предметы.

Кубик №8. Игра: «Назови соседей»

(дети называют соседей чисел, предыдущее и последующее число)

Итог:

Педагог: Вот и все кубики закончились. Все задания выполнены.

Если вам игра понравилась, то похлопайте в ладоши, а если нет – топайте ножками.