Конспект НОД по сенсорному обучению детей раннего возраста «Кошечка в гостях у ребят»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД по сенсорному обучению детей раннего возраста

«Кошечка в гостях у ребят»

Цель:  Развивать сенсорные  способности у детей раннего возраста. Расширять словарный запас.

Задачи:

Образовательная: 

-Закрепить умения сравнивать предметы по величине и называть величину (большой-маленький).

-Закрепить знания о красном, желтом, зеленом и синем цветах.

-Закрепить знание геометрической фигуре (круг)

 -Упражнять в четком звукоподражании домашнего животного (кошечка)

Развивающая:

 -Развитие мышления– (аналитического) формирование умения выделять существенные признаки и свойства (шарик-круглый он катится)

-Развивать мелкую моторику.

-Развитие речи детей (проговаривание потешек и стишков)

Воспитательная:

-Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам, вежливость, отзывчивость и умение оказать помощь, аккуратность.

Оборудование: игрушка кошка , тарелочка для молока, корзинки основных цветов, шарики основных цветов(жёлтый, красный, зелёный, синий); дидактическая игра ( большой – маленький).

Ход НОД:

Артикуляционная гимнастика: «Сказка  про  язычок»

Развивающая ситуация:

Кто-то стучится в дверь и издаёт характерные звуки: «мяу-мяу».

Воспитатель: Ребятки кто это?

Ответы детей: Кошечка.

Воспитатель: Правильно кошечка.

Воспитатель: «Ребятки давайте пригласим к нам в гости кошечку и для этого споем для кошечки песенку.

Киска- киска приходи хвост пушистый покажи

Молочко тебе дадим вкусной рыбкой угостим (изображают ладошками тарелочку)

Будем с киской мы играть не будем киску обижать.(хлопают)

Воспитатель: А зовут кошечку « Мурка». Давайте поздороваемся с кошечкой Муркой.

Дети: Все вместе. Здравствуй Мурка!

Основная часть

Воспитатель: Ребятки давайте рассмотрим кошечку ( какая у неё шубка пушистая погладим кошечку.

Ребятки посмотрите внимательно у кошечки есть ушки, глазки , носик, усики, хвостик, лапки ,а в лапках острые коготочки .

Ответы детей:

Воспитатель: Ребятки , а что кошечка любит кушать?

Ответы детей: Молоко, рыбку.

Воспитатель: Правильно давайте угостим кошечку молочком и рыбкой.

(тарелочки под рыбку и молочко красного и синего цвета)

Воспитатель: А как киска лакает язычком молочко покажите.

Воспитатель: Молодцы правильно.

Воспитатель: Ребятки ,а каким цветом тарелочки ?

Ответы детей: (красная, синяя).

Воспитатель: А где кошечка живёт ?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно дома кошечка это домашнее животное.

Воспитатель: А за кем киска любит охотиться?

Ответы детей: За мышками.

Физкультминутка:

 Вышли мышки как-то раз( перебирают пальчики)

 Посмотреть который час раз , два, три, четыре.(хлопают в ладошки 4 раза)

 Мышки дернули за гири. ( кулачками изображают гири)

 Вдруг раздался страшный шум (стучат по коленкам)

 Убежали мышки в норку( мышки прячутся за спину)

 Воспитатель: Ребятки  киска нам принесла волшебную коробочку ,а       что в ней мы посмотрим.

Дидактическая игра ( большой, маленький).

Кошка Мурка: Молодцы ребята.

Воспитатель: А ещё киска хочет с вами поиграть ребятки .Поиграем?

Ответы детей: Да.

Подвижная игра « Разложи шарики по корзинкам»

( корзинки и шарики основных цветов: красный, жёлтый , зелёный, синий).

Воспитатель: Объясняет инструкцию и правила игры.

Дети раскладывают шарики основных цветов по нужным корзинкам.

Кошка: Молодцы ребятки , как хорошо мы поиграли вам понравилось?

Ответы детей: да.

 (Игра повторяется 2 раза).

Заключительная часть:

Кошка Мурка: Ребятки мне так понравилось у вас мы так интересно играли и молочком и рыбкой вы меня угостили.  Спасибо вам !

А я вам тоже принесла угощения.( Отдаёт угощение)

Воспитатель: Ребятки давайте киски скажем спасибо!

Ответы детей: Спасибо!

Кошка Мурка: Ребята мне пора домой. До свидания друзья я ещё обязательно приду к вам в гости.

Ответы детей: До свидания кошка Мурка приходи к нам ещё в гости.

Список использованной литературы

1. «Весёлые песенки для малышей круглый год» под редакцией Е. А.  Гомоновой
2.  «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников»   Л.П. Савина