Занятие по математике во второй младшей группе "Вместе с богатырями"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Виды задач

Интеграция образовательных областей

1. Обучающие

1.1отгадывать загадку на основе восприятия информации на слух;

1.2продолжать знакомить с числами 3 и 4;

1.3тренировать в конструировании из кубиков различной величины и определенного количества;

1.4тренировать в составлении узора с чередованием цветов;

1.5учить различать равенство и неравенство предметов, выражая результаты определения в речи;

1.6учить выкладывать изображения способом накладывания из блоков Дьенеша.

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое

2. Развивающие

2.1развивать  мыслительные операции анализ, сравнение и классификацию  в процессе установления  простейшей закономерности;

2.2. развивать внимание, речь, воображение, логическое мышление;

2.3. развивать навык самоконтроля.

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое

3. Воспитательные

3.1вызвать интерес к познавательной деятельности;

3.2воспитывать дружеские отношения между детьми, умение действовать сообща.

Социально-коммуникативное, речевое, физическое

Этапы НОД

Продолжительность

Ход

Организационный этап  

1мин

Отгадывание загадки

Спасает бедных и детей,

И стариков, и матерей.

Силен как вольный ветер,

Могуч, как ураган.

Он защищает землю

От злобных басурман!

Он силой добротой богат,

Он защищает стольный град!

Введение в игровую ситуацию

2 мин.

Слайд 1

Богатырь – вот он каков.

Он силен, он здоров. (показывают силу).

Он из лука стрелял, (показ).

Метко палицу бросал. (показ).

На границе стоял, (стойка смирно).

Зорко- зорко наблюдал (показ).

Подрастем мы и смотри (руки вверх).

Станем, как богатыри! (показ).

Игровая деятельность

11мин.

Слайд 2

Поставить пограничные столбы, выбрав только одинаковые.

Слайд 3

Помочь богатырям добраться до дома: выложить дорогу из блоков Дьенеша.

Слайд 4

Построить дом из любого вида конструктора, используя только три детали.

Слайд 5

Покормить коней сеном (Сена больше, чем коней. Что делать? Зачеркнуть один стог, тогда всем будет поровну.)

Слайд 6

Украсить сумку, следя за чередованием цветов в орнаменте.

Осмысление (итог)

1 мин.

Слайд 7

Кому помогали? Что делали?

Просмотр отрывка из мультфильма «Три богатыря»

https://vk.com/video-10673686_456239338