занятие по математике (игры Воскобовича)
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Комплексное занятие в ст. гр. С использованием развивающих игр В.В.Воскобовича. «Путешествие в страну Грамотею».

        Щербатая Е.С. (гр. №3)

Задачи:

1. Развивать у детей внимание, память, пространственное мышление, аналитическое восприятие.
2. Закреплять ориентировку в пространстве.
3. Закреплять звуковой анализ слова.
4. Воспитывать настойчивость, целеустремленность, умение слушать воспитателя и сверстников, работать сообща.
5. Развивать умение анализировать, сравнивать и соотносить геометрические фигуры с предметами, на кот. они похожи.
6. Поддерживать интерес к интеллектуальной д-ти, желание играть в игры с математическим содержанием.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно- исследовательская, игровая.

Планируемые результаты: развивать интеллектуальные и творческие способности детей через игровую д-ть с использованием игр В.В.Воскобовича.

Ход:

В дверь стучат, вос-лю передают большую конфету.

Вос.- Ребята, посмотрите, какая конфета! Наверно, очень вкусная! Давайте развернем ее?  Разворачивают, а от туда выпадает письмо. Какое-то послание! Давайте почитаем.

«Здравствуйте , дорогие ребята, меня зовут Малыш Гео. Я живу на планете Грамотее. У меня случилась беда. Злой волшебник заточил меня в темницу. Мне очень нужна ваша помощь. Чтобы вы меня нашли, я нарисовал вам карту и замаскировал ее под конфету, чтобы злой волшебник не догадался и не помешал вам.»

Вос.- Поможем Малышу Гео? Вот карта, отправляемся в путь!

На нашем пути встает океан. Что же нам нужно, чтобы его перейти? Ну конечно же лодка. Делимся на 2 команды. Одна команда делает лодку из двухцветных квадратов Воскобовича, а другая строит корабль из «не тающих льдинок озера Айс».

Молодцы, ребята, переплыли через океан. Перед нами ракета, на которой мы полетим в страну Грамотею.

-Раз, два- стоит ракета (руки вверх, ладоши образуют «купол» ракеты).

-Руки выше, плечи шире; раз, два, три, четыре (наклоны в стороны).

-И на месте походили…

Вот и приземлились на планету Грамотею. Перед нами расстилается большая пустыня, и чтобы ее пройти, нам предлагается 3 дороги. Давайте их построим. (3 плаката с клеточками и маркерами).

1 дорога-: 2кл. вверх; 2кл. вправо; 4кл. вверх; 1 кл. вправо; 1кл. вверх; 2кл. вправо; 2кл. вниз.

2 дорога-: 3кл. вправо; 2кл. вверх; 3кл. влево; 1кл. вверх; 4кл.вправо; 2кл.вверх; 3кл.влево.

3 дорога-: 1кл.вправо; 1кл.вверх; 2кл.вправо; 4кл. вверх; 2кл.вправо.

Как вы думаете, какая дорога короче? Правильно, третья.

Вот пришли мы к темнице, но дверь у темницы закрыта, что нам нужно, чтобы ее открыть? Правильно, ключ. Возьмем Геоконты и резиночки. Делимся на команды. У каждой команды своя геом. фигура, кот. нужно повторить на Геоконте. Вот мы и подобрали ключи.

Малыш Гео: Спасибо, вам ребята, за то что освободили меня!

Вос: А теперьнам пора возвращаться в д.с. Возьмите волшебный квадрат, превратим его в самолет. Полетели!! Вам понравилось наше путешествие? А Малыш Гео приготовил для вас сюрприз!