НОД с детьми подготовительной группы по познавательному развитию «Письмо от Буратино»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 Курортного района Санкт-Петербурга

НОД с детьми подготовительной группы

по познавательному развитию

«Письмо от Буратино»

Воспитатель

ГБДОУ детского сада № 19

Курортного района СПб                           Понизовская А.В.

2020 год

Цель: формировать познавательную активность детей, вызвать интерес и положительное отношение к продуктивной деятельности (рисование), развить их творческие способности, обогатить активный словарь детей.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать умение рисовать геометрические фигуры карандашом, закрепить умение узнавать и называть геометрические фигуры, считать, решать задачи путем сложения и вычитания однозначных чисел.

Развивающие: развивать речь, мышление, внимание, эстетическое восприятие, творческие способности и желание рисовать.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, внимание, аккуратность, чувство товарищества, желание придти на помощь.

Образовательные области развития:

• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Методические приемы: организационный момент, беседа, физкультминутка, рассматривание предметов, творческая деятельность.

Виды деятельности:

• Игровая
• Коммуникативная
• Двигательная
• Творческая

Материалы и оборудование: письмо от Буратино, картинка со снеговиком, состоящим из геометрических фигур, листы бумаги, цветные карандаши, ластик, простой карандаш.

Организовано игровое пространство: на столе для каждого ребенка подготовлено рабочее место (цветные карандаши, листы бумаги).

Ход НОД: 

1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям занять свои места за столами и обращается к ребятам.

- Ребята, сегодня, придя в детский сад, я обнаружила на столе вот это письмо. А написал его нам Буратино, он просит о помощи. Хотите, чтобы я его вам прочитала?

- «Дорогие ребята, пожалуйста, помогите мне. Карабас Барабас и его помощники закрыли меня в комнате и не отдают мне мой золотой ключик, они меня отпустят только тогда, когда я отвечу на все их вопросы и решу все их задания. Я прислал их вам в конверте и очень надеюсь на вашу помощь».

- Ну что, ребята, мы поможем Буратино?

2. Основная часть.

Игра «Посчитай-ка»

- Тогда я читаю вам первое задание.

Кот Базилио предлагает Буратино поиграть в игру "Посчитай - ка"

Сколько ушей у двух кошек? (четыре).

Сколько дней в неделе? (семь).
Сколько глаз у светофора? (три).
Сколько пальцев на одной руке? (пять).
Сколько солнышек на небе? (одно).
Сколько лап у двух собак? (восемь).
Сколько пальцев на двух руках? (десять).
Сколько в неделе выходных дней? (два.)
Какое число больше восьми, но меньше десяти? (девять).
Сколько пальцев на руках у двух подружек? (двадцать).

Молодцы, ребята!

Найди и сосчитай геометрические фигуры

- Во втором задании Лиса Алиса предложила назвать и сосчитать все геометрические фигуры, из которых состоит ее рисунок. Она считает, что Буратино с этим точно не справится, он ведь плохо знает геометрические фигуры, но ведь мы ему поможем?

- Посмотрите внимательно на рисунок.

(На рисунке снеговик, который состоит из следующих фигур: 7 - кругов, 4 -ромба, 3 - овала, 1 - треугольник, 1 - квадрат).

Молодцы. Вы отлично справились со вторым заданием!

Физкультминутка «Веселый Буратино»

Воспитатель обращается к детям: 

- Давайте немного отдохнем и выполним любимую зарядку Буратино.

Буратино потянулся. 

Раз - нагнулся, два - нагнулся, 

Руки в стороны развел, 

Видно ключик не нашел. 

Чтобы ключ ему достать, 

Надо на носочки встать.

Крепче Буратино стой, 

Вот он - ключик золотой. 

Математические задачки

- В третьем задании Буратино нужно решить три задачи и без вашей помощи ему не справиться.

Лиса Алиса спрашивает:

Три яблока из сада Ежик притащил,

Самое румяное Белке подарил!

С радостью подарок получила Белка.

Сосчитайте яблоки у Ежа в тарелке. (2)

Кот Базилио хочет знать:

Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело!

Сколько всех их прилетело? (7)

Дуримар спрашивает:

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

1. Рисование карандашами «Золотой ключик»

Воспитатель обращается к детям:

- Молодцы, ребята! Вы решили все задачки, и нам осталось выполнить последнее задание от самого Карабаса Барабаса.

- Он хочет, чтобы Буратино нарисовал золотой ключик из геометрических фигур и подарил ему, тогда он вернет настоящий ключик и отпустит Буратино.

- Давайте поможем, у вас есть по листку бумаги и карандаши. Возьмите простой карандаш и нарисуйте прямоугольник, он должен быть длинный и узкий. Молодцы. Теперь к одному концу прямоугольника мы пририсуем большой круг, а внутри большого – маленький круг. Хорошо! К противоположному концу прямоугольника пририсуем квадрат, а к квадрату пририсуем два маленьких одинаковых треугольника. Наш ключик готов, осталось аккуратно раскрасить его в желтый цвет. Молодцы!

Я соберу ваши ключики и отправлю Буратино!

3. Заключительная часть.

Воспитатель обращается к ребятам, в ходе заключительной беседы старается выслушать каждого ребенка.

«Дети, кому мы сегодня смогли помочь?»

«Вам понравилось помогать Буратино?»

«Какое задание вам показалось самым сложным, а какое самым легким?»

«Мы с вами будем еще помогать другим героям, если они попросят о помощи?»