Образование числа 10.
методическая разработка по математике (старшая группа)

Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

Время

подготовительный

День начался, и вот мы проснулись,

И быстро умылись, оделись, обулись.

Надо немного от сна вам очнуться,

Навстречу пришедшему дню улыбнуться!

Давайте поздороваемся с нашими гостями, друг с другом глазками, а теперь улыбкой!

Дети здороваются

1мин

основной

Начинается занятие у нас

Интересное для вас

Тут задачки и загадочки

Пожелаю всем удачи

за работу , в добрый час!

- Ребята, посмотрите, как много у на разноцветных воздушных шаров!

- Сколько их?

- Эти воздушные шары прислали нам жители Страны Сказок. Шары необычные, они с загадками. Если мы правильно отгадаем их, то окажемся в Стране Сказок.

Воспитатель берет красный воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку:

Загадка:        

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику

Что в лесу стоит

Нужно этой девочке к бабушке скорей        

Отнести корзиночку, посланную с ней

(На доске вывешивается картинка с отгадкой)

- Она идет к бабушке. Что она несет ей?

- Молодцы, а еще она несет ей конфеты.        

- Как узнать сколько конфет?

 Ребенок выходит к доске, выставляет конфеты на доске, считает.

- Сколько всего конфет?

- Ой, посмотрите  тут еще одна конфета.

- сколько всего стало конфет?

Как мы получили число 10?

9+1= 10

Как еще можно получить число 10?

8 и 2

7 и 3

6 и 4

5 и 5

- Молодцы!

- Хорошо! Вы правильно выполнили задания. Нам пора отправляться в следующую сказку, а Красной Шапочке надо идти в гости к бабушке.

(5)

(Красная Шапочка)

(Ответы детей)

(Надо сосчитать)

(9 конфет)        

(Ответы детей)

15мин

основной

Воспитатель берет желтый  воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку:

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…

Задание: Игровое упражнение «Составь сутки».

Воспитатель вместе с детьми выясняет, из скольких частей состоят сутки, предлагает назвать их, показать соответствующие картинки и выложить их в правильной последовательности (утро, день, вечер, ночь).

Воспитатель: А сейчас я вам буду загадывать загадки а вы «ответ» будете показывать картинкой.

- Солнышко встает, всех ребяток будит, в детский сад зовет.

Какое время суток наступает?        

- Много дел у нас: погулять, покушать и настал сон час.

О каком времени суток здесь говорится?

А потом мгновенно время подойдет, нас домой из сада мама заберет.

А здесь о каком времени суток говорится?

Вот-вот ночь наступит, всем нам спать пора, спать мы будем крепко до утра.

Когда мы с вами спим?

Молодцы, ребята, вы знаете все части суток.

А мы отправляемся дальше.

Воспитатель берет оранжевый шар, открывает конверт и загадывает загадку.

Загадка:        

Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спроса

Даже дырку на картине

Носом сделал…

Работа с раздаточным материалом.        

- Мальвина дала задание Буратино, определить какие фигуры нарисованы  но он не может справиться. Давайте поможем?

Какие фигуры представлены у нас на картинке.        

Воспитатель предлагает найти отличия между треугольниками, «Треугольник — это такая геометрическая фигура, у которой три стороны и три угла. Треугольник, у которого все стороны равны, называется равносторонним. Треугольник, у которого две стороны равны, называется равнобедренным. Треугольник, у которого все стороны разные по длине, называется разносторонним. Все эти  фигуры называются треугольниками».

Работа с раздаточным материалом.

Дети строят  равносторонний, равнобедренный и  разносторонний треугольники с помощью  полосок разной длины. Для проверки вызванный ребенок выполняет задание на доске , называет вид треугольника, уточняет длину сторон построенного треугольника.

- Буратино говорит «спасибо» за помощь и предлагает отдохнуть

                                             Физкультминутка

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел

Ключик видно он нашел.

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать.

- Попрощаемся с Буратино и отправимся в следующую сказку.

(Айболит)

Утро

День

Вечер

Ночь

(Буратино)

(Ответы детей)

2мин

основной

Воспитатель берет зеленый воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку.

Загадка:

Он не знает ничего.

Вы знаете его.

Мне ответьте без утайки.

Как зовут его?..

Из крылатой пламя льется,

Вверх стремительно несется,

На свидание с кометой,

Остроносая…

- Незнайке нужно помочь собрать из геометрических фигур ракету.  

 Из каких геометрических фигур она состоит?

- Незнайка очень доволен и благодарит нас. Пора отправляться в другую сказку.

Воспитатель берет голубой шар, открывает конверт и загадывает загадку.

Загадка:

Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый

На доске выставляет фигуру Чебурашки.

- Ребята, Крокодил Гена дал Чебурашке задание:

 - Одному ему не справиться с таким заданием. Давайте поможем Чебурашке.

1. По дороге на полянку

6 морковок зайка съел,

На пенек потом он сел

И еще 4 съел

Ну-ка быстро сосчитай-ка,

Сколько съел морковок зайка? (10 морковок)

- Составь решение этой задачи (6+4=10)

2. Пять пушистых кошечек

Улеглись в лукошечке.

Тут еще 5  прибежало.

Сколько кошек вместе стало? (10 кошечек)

- Составь решение задачи и прочитай. (5+5=10)

- Молодцы!!

Чебурашка и все сказочные персонажи  которым  мы сегодня помогали, благодарят вас за работу.

А наше  путешествие по Стране Сказок подошло к концу, большое вам спасибо за работу!!!

(Незнайка)

(Ракета)

(Ответы детей)

(Давайте)

(Чебурашка)