Конспект НОД по ФЭМП "Поможем зайчику" для детей 2 младшей группы
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

       №

Этап образовательной

деятельности

Ход образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

        1

Организационный момент

- Дети, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

- Когда я шла сегодня в детский сад из-за куста выпрыгнул мне на встречу заяц. Да такую историю рассказал! Звери в лесу голодные, свои угощения поделить не могут. Просит нас с вами заяц помочь им. Поможем?

- Дети здороваются.

- Ответы «Поможем».

       2

Основная часть

На столе разложены картинки с изображением 8 зайцев, 1 белки и 1 ежа. Вопросы детям: Сколько на полянке ежей?

Сколько на полянке белок?

Сколько на полянке зайцев?

Теперь давайте накормим лесных зверей, каждый будет брать угощение, называть сколько угощений он взял и класть рядом с животным.

Радуются звери лесные, помогли им ребята спор решить! А в благодарность наш гость – заяц хочет с вами поиграть.

Физминутка:

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз.

На носочки подтянись.

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок,

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

Есть у зайца ещё вопрос. В лесу кто-то разбросал геометрические фигуры, а звери то в лесу фигур не знают! Собрал заяц все фигуры в мешок, принёс в детский сад. Просит заяц научить его, рассказать, что это за фигуры. Садитесь за столы, посмотрим, что за задачку нам заяц принёс!

Достаю круг. Вопрос детям: что это за фигура?

Давайте обведём круг рукой по контуру.

Послушайте в какое приключение попал круг:

«Жил-был круг. Пошел он погулять, катится, катится по дорожке. Вдруг видит, идет ему навстречу кто-то странный, на него непохожий.

-«Кто ты? » - удивился круг. 

-«Я квадрат, а ты кто?»

-«Я круг. Давай вместе покатимся по дорожке».

Попробовал квадрат катиться, а не может. Удивился круг, стал рассматривать квадрат и увидел, что у квадрата есть углы.

-«А, я понял, почему ты не можешь катиться», - засмеялся круг.

-А вы, ребята, как думаете, что мешает квадрату катиться?»

Вопросы после сказки: Что есть у квадрата? Сколько сторон у квадрата? Сколько углов у квадрата?

Попробуйте прокатить по столу круг и квадрат.

Давайте обведём квадрат рукой по контуру.

- ответы «Один»

- ответы «Одна

- ответы «Много»

Выполнение действий по тексту

Круг.

Обводят.

Ответы детей.

Обводят.

Заключительная часть

      3

Рефлексивный этап.

Молодцы, ребята! Давайте вспомним чем мы сегодня занимались?

Какие геометрические фигуры принёс нам заяц из леса?

Зайцу пора возвращаться домой, в лес. Давайте скажем ему «Спасибо, до свидания!»

- кормили зверей

- круг, квадрат

- дети прощаются