Конспект по развитию речи во второй младшей группе «Любимые сказки».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Поможем зайке

младший возраст

Воспитатель: Л.П. Плотникова

Задачи:  продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него; развивать умение детей видеть в окружающей его обстановке предметы, похожие на круг; закреплять и обобщать знания детей о количестве предметов (один, много, ни одного);  закреплять умение различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный; совершенствовать  умение соотносить геометрическую форму и цвет изображения с цветным эталоном раздаточной карточки;

Оборудование и материалы: демонстрационные: мягкая игрушка Зайчик, большой и маленький кубики; большая и маленькая коробка

Раздаточные: большой и маленькие кубики по числу детей; тарелочки красные, синие, и жёлтые по одной штуке на ребёнка; кружочки четырех цветов: красные, синие, желтые, зеленые; раскраски «Яблоня», силуэты морковок(из картона)

Введения сказочного героя Зайчика- Побегайчика.

- Воспитатель: Ребята, к нам пришел сегодня гость, но он стесняется. Пойдемте в приемную комнату и позовем его (дети зовут Зайчика).

Тишина. Ищут его и находят в шкафчике.

- Воспитатель: Здесь кто-то есть. Кто это? (Зайчик).

-Да это Зайчик. Пригласим его в группу.

-Да (дети ведут Зайчика в группу).

Игра – задание «Разложи кубики по коробкам» (на ковре)

Под стульчиками, растравлённых по кругу, ставить по 1 большие и 1 маленькие кубики.

- Воспитатель: -ребята, Зайчик любит играть в кубики и принес для каждого из вас кубики. Ну где он их оставил? (Дети находят кубики под своим стульчиком).

- Зайчик просит разложить кубики по коробкам: большие кубики в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку, мы поможем Зайчике. Посмотрите на свои кубики. Покажите большой кубик (показывают) Покажите маленький (показывают).

 На столе у воспитателя демонстрационные кубики: большой и маленький. Воспитатель первый раскладывает по коробкам, сопровождая действия речью.

-Посмотрите это какая коробка? (большая)

-А эта коробка, какая? (маленькая)

-Ребята, большой кубик, я положу в большую коробку, а маленький в маленькую коробку (дети выполняют задания после объяснения воспитателя, по одному подходят и складывают кубики по коробкам.)

-Вот мы и помогли Зайчике: большие кубики сложили в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку. Зайчик доволен он улыбается.

-Сколько кубиков в коробках? (много)

-А сколько кубиков у вас? (ни одного).

 Игра задание «Разложи по цвету» (за столами)

На столе разложены тарелочки. У каждого ребенка своя тарелочка определенного цвета: синя, красная, желтая. В центре стола коробка с разноцветными кружочками красными, желтыми, синими, зелеными. Дети должны положить в свою тарелочку кружочки такого же цвета, как и сама тарелочка. (Дети садятся за стол на свои места).

-Посмотрите, что принес для вас Зайчик.

Воспитатель берет кружочек и сообщает детям:

-Это круг (обводит рукой). Затем уточняет название предмета:

-Что это? (круг)

Воспитатель предлагает детям взять круг и обвести рукой.

-А еще Зайчик принес разноцветные тарелочки и просит разложить кружочки по тарелочкам.

-Какого цвета тарелочка, такого же цвета кружочки нужно в неё положить. В красную тарелочку положим красные кружочки, в синею тарелочку положим синие кружочки, а желтую тарелочку положим желтые кружочки.  Каждый ребенок раскладывает кружочки в свою тарелочку (дети выполняют задание самостоятельно).  На столе должен остаться кружочек зеленого цвета.

-Вика, у тебя в тарелочке кружочки какого цвета? (синего) Сколько их? (много)

-Посмотрите, на столе остался кружочек. Какого он цвета? (зеленого)

- Сколько зеленых кружочков осталось на столе? (один).

-Ребята, мы подарим это Зайчике? (Да)

Воспитатель поднимает круг зеленого цвета и отдает Зайчике.

-Теперь у вас сколько кружочков зеленого цвета (Ни одного).

-Вы молодцы!

Физкультминутка «Разбежались зайки»

Наш Зайчик очень любит играть со своими друзьями зайчиками. Давайте поиграем с Зайкой.

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

-Молодцы ребятки, спасибо говорит вам Зайка, за то что вы с ним поиграли.

-Ребята! Зайчик принес гостинцы в корзине.(Воспитатель приносит корзину укрытую салфеткой)

-Тут овощи, которых Зайчик очень любит. Что это за овощ? (морковки).

Воспитатель открывает корзину и показывает детям.

-Сколько морковок? (много)

Раздаем каждому по морковке.

-Дети, сколько я даю вам морковки (один)

-Посмотрите в корзину там сколько (ни одного)

-Ребята! Наш Зайчик еще любит рисовать. Вот он рисовал яблоню, которая растет в лесу, но у него цветных карандашей не было. Эти картины он принес вам раскрасить.

Раздаем каждому картину.

-Сколько картин я вам даю (одну).

-Сколько на яблоне яблок(много).

-Какой формы яблоки(круглые)

-Сколько там груш(ни одной).Молодцы. На яблонях груши не растут.

-Зайчику уже пора домой.

-Вам понравилось помогать Зайке?

Дети прощаются с зайчиком.