ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В                   ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Выявить знания и умения детей на занятиях по математике.

                            ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Организационный момент.

- В КРУГ ШИРОКИЙ ВИЖУ Я, ВСТАЛИ ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!

   МЫ СЕЙЧАС ПОЙДЕМ НАПРАВО, А ТЕПЕРЬ ПОЙДЕМ НА ЛЕВО

   В ЦЕНТРЕ КРУГА СОБЕРЕМСЯ И НА МЕСТО ВСЕ ВЕРНЕМСЯ!

   УЛЫБНЕМСЯ, ПОДМИГНЕМ И ЗАНИМАТСЯ НАЧНЕМ!

2.Введение в игру.

-СЕГОДНЯ МЫ ПОПАДЕМ В УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР, В КОТОРОМ ПОЛНО ЧУДЕС. ВОЙТИ В ЭТОТ СКАЗОЧНЫЙ МИР МОГУТ ТОЛЬКО ТЕ ДЕТИ, КОТОРЫЕ ЛЮБЯТ ПУТЕШЕСТВОВАТЬ, ФАНТАЗИРОВАТЬ И МЕЧТАТЬ.

А ВЫ ЛЮБИТЕ ФАНТАЗИРОВАТЬ И МЕЧТАТЬ?

ТОГДА СЛУШАЙТЕ МЕНЯ ВНИМАТЕЛЬНО. У МЕНЯ ЕСТЬ ВОЛШЕБНАЯ КНИГА, ГДЕ ЗАПИСАНЫ НЕОБЫКНОВЕННЫЕ ИСТОРИИ И СКАЗКИ. ПОСЛУШАЙТЕ СКАЗКУ.

В ДАВНИЕ ВРЕМЕНА ЖИЛ БЫЛ ЦАРЬ С ЦАРИЦЕЙ И ДОЧКОЙ ПРИНЦЕССОЙ ЗВЕЗДОЧКОЙ. РЕШИЛ КАК ТО ЦАРЬ ВСЁ В СТРАНЕ ПЕРЕСЧИТАТЬ. СЧИТАЛ, СЧИТАЛ, ВСЁ ПЕРЕСЧИТАЛ И В КНИГУ ЗАПИСАЛ. НО КОГДА ВОЗВРАЩАЛСЯ ДОМОЙ, НАЛЕТЕЛ СИЛЬНЫЙ ВЕТЕР. КНИГА ОТКРЫЛАСЬ, ЛИСТЫ ПЕРЕПУТАЛИСЬ,КОЕ КАКИЕ УЛЕТЕЛИ. РАССТРОИЛСЯ ЦАРЬ, РАССТРОИЛАСЬ ЦАРИЦА. НО ИМ НА ПОМОЩЬ ПРИШЛА ПРИНЦЕССА, ОНА ПРЕДЛОЖИЛА ВСЕ ПЕРЕСЧИТАТЬ И ЦИФРАМИ ЗАПИСАТЬ. НО ЕЙ НУЖНЫ ПОМОЩНИКИ.

-РЕБЯТА, ПОМОЖЕМ ПРИНЦЕССЕ?

ПРОХОДИТЕ ЗА СТОЛЫ, МЫ БУДЕМ С ВАМИ ЮНЫЕ СЧЕТОВОДЫ.

1. ЗАДАНИЕ ОТ ЗВЕЗДОЧКИ.

-В ЭТОЙ СТРАНЕ ТОЧНО ПРОШЕЛ УРАГАН. ВСЕ ЦИФРЫ ПЕРЕПУТАЛИСЬ. НАДО ИХ РАССТАВИТЬ ПО МЕСТАМ.

(ДЕТИ ВЫСТРАИВАЮТ ЧИСЛОВОЙ РЯД ОТ 1 ДО 10; ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ЗА», «МЕЖДУ», « ПЕРЕД»)

2. ЗАДАНИЕ ОТ ЗВЕЗДОЧКИ

- ПОСЛУШАЙТЕ, ЧТО НАМ РАССКАЖЕТ ПРИНЦЕССА. ЖИЛИ- БЫЛИ ЗВЕЗДОЧКИ. ОДНИ БЫЛИ МАЛЕНЬКИЕ, ДРУГИЕ БОЛЬШИЕ. ВСЕ ЖИЛИ ДРУЖНО НА ОДНОЙ УЛИЦЕ. НО ВЕТЕР ВСЕ ЖЕ ПЕРЕМЕШАЛ.ПОЭТОМУ НАДО ПОМОЧЬ ЗВЕЗДОЧКАМ РАССЕЛИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО. ЭТОТ ДОМИК ПОД НОМЕРОМ 8. С КАКИМИ ЦИФРАМИ ОНА ДРУЖИТ?

(СОСТАВ ЧИСЕЛ 8, 9, 10)

3. ЗАДАНИЕ ОТ ЗВЕЗДОЧКИ.

-КРОМЕ ЦИФР, В МАТЕМАТИКЕ У НАС ЕЩЕ ЕСТЬ ЧТО? (ЗНАКИ)

КАКИЕ? (<   >)

ЗВЕЗДОЧКА ПРОСИТ ИХ РАССТАВИТЬ ПО МЕСТАМ.

( РЕШЕНИЕ НЕРАВЕВЕНСТВ)

4. ЗАДАНИЕ ОТ ЗВЕЗДОЧКИ.

-ВЕТЕР ДАЖЕ ПЕРЕПУТАЛ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ. ДАВАЙТЕ ПОМОЖЕМ ЗВЕЗДОЧКЕ РАЗОБРАТЬСЯ С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ФИГУРАМИ.

-ДЛЯ НАЧАЛА ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ НА КАКИЕ ДВЕ ГРУППЫ ДЕЛЯТСЯ ГЕОМЕТР.ФИГУРЫ….

(ДЕТИ НАЗЫВАЮТ ГРУППЫ ГЕОМЕТРИЧЕСУИХ ФИГУР….РАБОТАЮТ С ПЛОСКИМИ ФИГУРАМИ….НАЗЫВАЮТ  ВСЕ ФИГУРЫ, ОТЛИЧИЕ КВАДРАТА ОТ ПРЯМОУГОЛЬНИКА И ДЕЛЯТ КВАДРАТ НА 2 И 4 РАВНЫЕ ЧАСТИ И ПОКАЗЫВАЮТ ½ И !/4 ЧАСТЬ)

5. ФИЗКУЛЬМИНУТКА С МЯЧОМ

( ПОВТОРЕНИЕ ВРЕМЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ)

6. ЗАДАНИЕ ОТ ЗВЕЗДОЧКИ.

-ЗВЕЗДОЧКА НАШЛА КОНВЕРТ С ПИСЬМОМИ НЕ МОЖЕТ РАЗОБРАТЬСЯ ЧТО ЭТО…ДАВАЙТЕ ЕЙ ПОМОЖЕМ.

А В ПИСЬМЕ НАПИСАНО: НА СТОЯНКЕ БЫЛО 6 МАШИН. УЕХАЛА 1 МАШИНА. КАКОЙ БЫЛ НОМЕР МАШИНЫ?

-ЧТО ЭТО? (ПОХОЖЕ НА ЗАДАЧУ)

-А МОЖНО РЕШИТЬ ЭТУ ЗАДАЧУ? ПОЧЕМУ?

(РЕШЕНИЕ ЭТОЙ ЗАДАЧИ ,И СОСТАВЛЕНИЕ ЗАДАЧ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 10)

7. НУ ВОТ МЫ И ПОМОГЛИ ПРИНЦЕССЕ ЗВЕЗДОЧКЕ НАВЕСТИ ПОРЯДОК В ВОЛШЕБНОЙ СТРАНЕ. НУ И ЧТОБЫ ЖИТЕЛИ ЭТОЙ ВОЛШЕБНОЙ СТРАНЫ НАС НЕ ЗАБЫВАЛИ СЧИТАТЬ И ПЕРЕСЧИТЫВАТЬ ВСЕ ПРИГЛАШАЛИ. ДАВАЙТЕ МЫ ЗВЕЗДОЧКЕ НУ И ЕЕ ДРУЗЬЯМ НАРИСУЕМ КАРТИНУ. КАРТИНУ- ВЕСНЫ! СЕЙЧАС ЖЕ ЙУ НАС ВЕСНА. ПЕРЕД ВАМИ ЛИСТЫ В КЛЕТКУ И КАРАНДАШИ.

НАРИСУЙТЕ В ПРАВОМ ВЕРХНЕМ УГЛУ –СОЛНЫШКО.

В ВЕРХНЕМ ЛЕВОМ УГЛУ –ОБЛАКО.

НА СЕРЕДИНЕ ЛИСТА –ДЕРЕВО С ВЕТОЧКАМИ.

НА ПРАВОЙ ВЕТОЧКЕ –ПТИЧКУ.

НА ЛЕВОЙ СТОРОНЕ ВЕТОЧКЕ- ГНЕЗДО.

В ЛЕВОМ НИЖНЕМ УГЛУ-ПОДСНЕЖНИКИ.

В ПРАВОМ НИЖНЕМ УГЛУ-ЛУЖУ.

А можно ли под деревом нарисовать грибы?

На дереве - листочки?

Под деревом - ромашки?

8. ИТОГ.