Фэмп в первой младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Продолжать учить обследованию предмета по признакам - форме, цвету, размеру, закреплять умение быстро находить геометрическую фигуру определённого размера и цвета, тренировать в различении цветов на основе соотнесения их при наложении, закрепить понятия «один», «много».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ОД по развитие сенсорной культуры. Первые шаги в математику в первой младшей группе. «Поезд в сказку»
Воспитатель: Костылева Н.А.
Цель: продолжать формировать элементарные математические представления
Задачи:
Обучающие: Обобщить и систематизировать у детей полученные знания. Продолжать учить обследованию предмета по признакам - форме, цвету, размеру, закреплять умение быстро находить геометрическую фигуру определённого размера и цвета, тренировать в различении цветов на основе соотнесения их при наложении, закрепить понятия «один», «много».
Развивающие: Развивать у детей внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь. Закреплять знания о геометрических формах.
Воспитательные: Воспитывать интерес к математике, уважительного отношения детей к друг другу.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Материалы и оборудование: Стулья по количеству детей с изображениями геометрических фигур, геометрические фигуры разного цвета и размера, цветы и бабочки для д\и «Цветок для бабочки», кукла Машенька, Д/и «Соберем бусы».
Содержания занятия:
Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправляемся покататься, а на чем мы поедем, отгадайте сами.
Железные избушки
Прицеплены друг к дружке.
Одна из них с трубой,
Ведет всех за собой.
Ответ детей: поезд.
Воспитатель: А чтобы узнать где чьё место, я раздам вам геометрические фигуры и вы должны найти на стуле изображение вашей фигуры, это ваше место. Не напутайте, ребята. Предмет должен соответствовать не только форме, но и цвету. Рассаживайтесь по вагончикам, мы отправляемся, в путь, а чтобы нам не было скучно давайте повторим песенку паровозика.
Во время чтения кондуктор проверяет билеты (собирает фигуры)
Едет, едет паровозик
По лесам и по полям
Что увидел паровозик
Расскажи скорее нам.
Воспитатель: Посмотрите, какая красивая полянка. Скажите ребята сколько цветов на полянке?
Дети: много.
Воспитатель: А сколько бабочек?
Дети: много.
Воспитатель раздает каждому по одной бабочке.
Воспитатель: Сколько у каждого из вас бабочек?
Дети: Одна.
Воспитатель: Сколько бабочек осталось на полянке?
Дети: Ни одной.
Как вы думаете, что делают бабочки на поляне?
Дети: Собирают нектар.
Воспитатель: Ребята, давайте соберем цветочки, нужно найти кружок нужного цвета и вставить в цветок.
Дети сажают бабочек на цветы.
Воспитатель: Молодцы ребята а теперь давайте немного разомнемся, встаньте так, чтобы вам было удобно, и повторяйте за мной.
Облака бегут по небу (дети встают на носочки, поднимают руки вверх
Высоко, высоко
Убегают поезда (разводят руки в стороны)
Далеко, далеко.
Земляничная полянка (поворачивают корпус в права и влево)
От деревни близко.
Чтобы ягодку сорвать, (наклоняются «срывая ягодки»)
Поклонись ей низко.
Воспитатель: Посмотрите ребята, кто это за нами наблюдает?
Дети: Машенька
Воспитатель: А как вы думаете, из какой она сказки?
Дети : Маша и медведь
Воспитатель: Маша бродила по лесу, и порвала свои бусы. Мы ведь сможем помочь? Вам нужно собрать бусы подходящие по расцветке и форме.
Воспитатель раздает картон на котором проведена линия виде нитки, вырезанные круги из картона в виде бус (красные, зеленые, синие , желтые) Дети ставят их на свои места.
Воспитатель: Маша благодарит вас и дарит угощение.
Дети, так незаметно пролетело время. Вот и кончилась наша, прогулка на поезде. Вам она понравилась?
Ответы детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по ФЭМП в Первой младшей группе детского сада
Конспект занятия на тему "Форма и величини "...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/04/picture-157389-1354613495.jpg)
Конспект занятий по ФЭМП в первой младшей группе «Найди свой домик».
Цели: обучающие закрепить умение создавать однородную группу предметов путем добавления предмета к предмету; закрепить умение отличать понятия «один» и «много»; развивающая развивать память...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/21/picture-545579-1669053909.jpg)
Конспект НОД по ФЭМП в первой младшей группе №3 «Малышок» «Гуси в гостях у детей»
Составила Цыпкина Т.В.Конспект НОД по ФЭМП в первой младшей группе №3 «Малышок» «Гуси в гостях у детей»Цель : Привлекать детей к формированию групп однородных предметов. Учить различать количеств...
Конспект занятия ФЭМП в первой младшей группе
Геометрические фигуры...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/07/picture-587446-1423308149.jpg)
Перспективное планирование по ФЭМП в первой младшей группе. Образовательная область «Познание».
Цели и задачи: Привлекать детей к формированию групп однородных предметов. Формировать умение различать количество предметов. Привлекать внимание детей к предметам контрастных размеров и их...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/26/picture-837554-1477467509.jpg)
Непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи и ознакомление с окружающим с элементами ФЭМП в первой младшей группе. Путешествие в мир игрушек по стихотворению. А .Барто
Коррекционно -образовательные:1Развивать у детей внимание,память,мышление,воображение,тактильное восприятие.2.Развмвать у детей умение свободно общаться с взрослым и детьми.3.Развивать коммуникативные...
Конспект открытого занятия по фэмп в первой младшей группе
Тема « Домики для зайчат» ...