НОД по ФЭМП "Путешествие к Лесовику"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие к Лесовичку»

Программные задачи:

закреплять представления о количественном и порядковом значении числа в пределах 10; закреплять умение составлять число 10 из единиц;

развивать умение двигаться в пространстве в заданном направлении;

совершенствовать умение моделировать предметы с помощью геометрических фигур.

Предшествующая работа:

Демонстрационный материал:

Раздаточный материал:

(Воспитатель заходит с конвертом, подзывает детей к себе. Читает письмо, рассматривает карту. )

1 остановска

Восп-ль: - Ребята, !  Я хочу с вами поиграть. Посмотрите, какое красивое дерево!. Просто  замечательное!  

- А какое сейчас время года?

- Как называется первый осенний месяц? Второй? Третий?

- Какие признаки осени вы знаете?

Беру под деревом красивую коробочку.  В ней осенние листочки, красочные. Раздаю каждому ребенку.

 Проводится дыхательная игра «Сдуй листочек». Пока дети дуют в группу ветром задувает письмо.

Восп-ль: - Ой, ребятки, посмотрите, ветер задул нам какое – то послание. Давайте, его прочитаем. 

(в послании письмо карта и осколок ключа)Читаю послание.

«Здравствуйте, детишки, подготовительной группы!! Пишет вам Старичок – Лесовичок. Я попал в беду. Злая Кикимора заперла меня в сундуке, а ключ от сундука заморозила и разбила на мелкие части. А найти ключ поможет вам карта. Помогите, спасите меня. Вот один из осколков ключа..»

Восп-ль: -Дети, вы согласны помочь? (Дети соглашаются). Для этого давайте смотреть карту и следовать указаниям. В конце правильно выполненного задания мы будем  находить часть ключа, а в конце соединим их вместе и получим ключ от сундука.

2 остановка «Город из геометрическаих фигур»

Восп-ль: - Чтобы найти следующую часть ключа смотрим в карту.

Восп-ль:  - Сделайте 5 шагов прямо и 2 шага влево. (Дети выполняют указания).

Восп-ль: - Ой, что это? (Воспитатель берет разные геометрические фигуры и предлагает каждому ребенку назвать ее название. Дети называют)

Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шар, куб, цилиндр, пирамида, шестигранник, ромб.

Восп-ль: - Как назвать их одним словом?

Дети: - Геометрические фигуры.

Восп-ль: - Давайте их сравним:

КВАДРАТ и ПРЯМОУГОЛЬНИК – плоские;

ШАР и ПИРАМИДА – объемные;

КУБ и ТРЕУГОЛЬНИК – объемная и плоская;

ШЕСТИГРАННИК и РОМБ – объемные оба.

Восп-ль: - Что мы можем сказать о фигурах?

Дети: - одни фигуры плоские, а другие объемные.

Восп- ль: - Молодцы, ребятки! А вот и еще один осколок ключа. Значит мы с вами и с этим заданием справились.

Восп-ль: - Дети, чтобы продолжить наш путь нужно снова рассмотреть карту.

Давайте сделаем 4 шага прямо и 3 шага влево

3 остановка. «Болото» (порядковый , прямой и обратный счет)

Восп-ль: - Посмотрите, это камешки, нужно пройти по ним очень аккуратно, чтобы не упасть в болото. Кто хочет пробраться пройти по камешкам первым? (Ответы детей).

- Давайте, Женя будет идти, а Ева будет считать камни. (дети выполняют).

-А теперь кто еще хочет попробовать?

- Саша будешь идти, а Надя будет вслух считать, только в обратном направлении. (Дети упражняются в прямом, обратном, порядковом  счете, работая в парах).

Восп-ль: - Ой, а вот и еще один осколок от ключа. Значит и с этим заданием мы с вами справились. УРА!

Восп-ль: - Ребята, продолжаем наш путь. Давайте посмотрим в нашу карту - помощницу. (Дети берут, смотрят  карту и определяют что им делать дальше).

Восп-ль: - Дети, делаем 5шагов влево, доходим до стула, обходим вокруг него 2 раза и вот новое задание.

4 остановка «Рисование по цифрам»

Восп-ль: - Дети, посмотрите, на столах лежат листочки с цифрами. Ваша задача соединить правильно цифры от 1 до 20. И вы увидите, что зашифровано на этом листе. Но прежде, чем начнем выполнять задание давайте к нему подготовимся.

Физминутка «Флешмоб»

Пальчиковая гимнастика «Замок».

(Дети за столами выполняют задание. Находят  4 осколок ключа).

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, мы нашли еще один осколок ключа. Давайте его прикрепим на магнитную доску.  (Дети выполняют указание воспитателя).

Воспитатель: - Вот мы и собрали ключ! Ну что же нам делать дальше?. Ой, а что это возле доски лежит красивое?! (подхожу, поднимаю ткань, а под ней сундук с замками).

Воспитатель: - Так вот куда спрятала сундук злая Кикимора?!. Дети, здесь находится Старичок – Лесовик. Давайте, скорей откроем сундук!. (пытаюсь открыть но не могу).

Воспитатель: - Что же делать, как быть, ребята? (дети предлагают способы открытия сундука. (тут воспитатель под сундуком находит связку замков).

Воспитатель: - Ребята, глядите, сколько много ключей! .Один из этих ключей должен подойти к замку от сундука. Давайте подберем ключи к замку.

(Проводится игра «Подбери замок». Дети подбирают замки. И в конце концов находят нужный ключ. Открывают сундук и достают из сундука Лесовика, который приготовил для детей подарочки. )

Воспитатель: - Дети, какие вы умницы. Вы так старались достигли нужной цели. Посмотрите на Лесовика. Как вы думаете, что бы он вам сказал, если умел бы говорить? (дети предлагают свои варианты).

В конце награждаю детей медалями, которые передал старик – Лесовик в знак благодарности.

Отзыв

Наименование мероприятия: предметная неделя учителей начальных классов ОУ и педагогов ДОУ по теме: «Первые шаги в профессию. Опыт работы педагогов ДОУ и учителей начальных классов»

                                                                                                                                      Место проведения мероприятия: МБДОУ ДСКВ № 1 станицы Копанской МО Ейский район

Дата проведения: 19.11.2019 год

Образовательная область, тема НОД:  познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений «Путешествие к Лесовичку»

Ф.И.О педагога, должность, место работы: Милостная Елена Витальевна, воспитатель МБДОУ ДСКВ №1 станицы Копанской МО Ейский район

Форма проведения вид: непрерывная образовательная деятельность

Возрастная группа участников: подготовительная  к школе группа

Данный материал актуален, так как развитие математических представлений играет очень важную роль в подготовке детей к школе. Елена Витальевна  представила нашему вниманию непосредственную образовательную деятельность  по ФЭМП  : «Путешествие к Лесовику», с использованием  современных образовательных технологий: социоигровая(«Путешествие к Лесовичку», беседа об осени), моделирование (выкладывание  модели ключа, чтение схемы карты), проектирование («Игра соедини числа»), здоровьесберегающие технологии: флешмоб «Веселые ребята»)  Воспитатель использовала наглядные, словесные, игровые и инновационные  методы в своем занятии, что было очень занимательно для детей.

Елена Витальевна смогла заинтересовать детей сначала занятия и до его окончания. Дети с интересом выполняли все задания, которые приготовила для них злая Кикимора.

 Фрагмент новизны: шуточный флэшмоб «Веселые ребята», вообще доставил детям несказанную радость и удовлетворение от выполняемых движений.

Практическая значимость заключается в том, что во время занятия дошкольники показывали свою активность, заинтересованность, работу друг с другом. Представленный материал рекомендуется  использовать в работе.

Ф.И.О., должность, место работы составителя отзыва______________________________________________________________________________________________________/_________________/

Отзыв

Наименование мероприятия: предметная неделя учителей начальных классов ОУ и педагогов ДОУ по теме: «Первые шаги в профессию. Опыт работы педагогов ДОУ и учителей начальных классов»

                                                                                                                                      Место проведения мероприятия: МБДОУ ДСКВ № 1 станицы Копанской МО Ейский район

Дата проведения: 19.11.2019 год

Образовательная область, тема НОД:  познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений «Путешествие к Лесовичку»

Ф.И.О педагога, должность, место работы: Милостная Елена Витальевна, воспитатель МБДОУ ДСКВ №1 станицы Копанской МО Ейский район

Форма проведения вид: непрерывная образовательная деятельность

Возрастная группа участников: подготовительная  к школе группа

Елена Витальевна представила НОД по формированию элементарных математических представлений «Путешествие к Лесовичку». Педагог использовала современные образовательные технологии, а именно: игровую  (беседа о временах года, прогулка по лесу), здоровьесберегающую «флэшмоб «Веселые ребята», пальчиковая гимнастика «Замок»), проектная технология (задание «Соедини по числам»), моделирование (чтение схемы — карты, «Выкладывание ключа из осколков», поисковые (вопросы побуждали к правильным выводам, умозаключениям). Все эти аспекты способствовали поддержанию интереса детей на протяжении всей образовательной деятельности.

Елена Витальевна смогла выстроить положительное взаимодействие с детьми: поддерживала правильные рассуждения детей, выслушивала их мнение, наводила на правильные ответы и действия.

Практическая значимость заключается в том, что во время занятия дошкольники показывали свою готовность прийти на помощь, умение работать парами, слушать друг друга.

Представленный материал можно рекомендовать для использования в работе.  

Ф.И.О., должность, место работы составителя отзыва______________________________________________________________________________________________________/_________________/

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад комбинированного вида №1 станицы

Копанской муниципального образования Ейский район

                                                                                              Согласовано ст. воспитатель:  

                                                                                          ___________И.Г.Харченко    

Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе

«Путешествие к Лесовику»

Подготовила:

 Милостная Елена Витальевна

ноябрь 2019год