Занятие по формированию элементарных математических способностей во второй младшей группе «Петрушка принес детям мячи»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Занятие по формированию элементарных математических способностей во второй младшей группе «Петрушка принес детям мячи»

Цель: Закрепить у детей понятие «один», «много», введение нового значения «ни одного».

Задачи:

- Побуждать детей выполнять задания самостоятельно;

- Развивать память, воображение, наблюдательность, мелкую моторику.

-  Воспитывать дружеские чувства, умение работать в коллективе, желание помогать, отзывчивость.

Оборудование: корзина, Петрушка,  мячи (по количеству детей) одинаковой формы и размера.

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Петрушка пришёл к нам в гости. А что он принес? (Показать детям корзину с мячами)

Дети: Мячи. (Высыпать мячи на пол из корзины)

Воспитатель: А сколько мячей принес нам Петрушка?

Дети: Много. (Попросить детей собрать по одному мячу)

Воспитатель (вопрос к каждому ребенку):, сколько мячей ты взял? (один). Сколько мячей теперь в корзине? (вводится понятие ни одного)

Дети отвечают каждый на поставленный вопрос

Воспитатель: Какие Вы молодцы, ребята! А что нам нужно сделать, чтобы в корзине стало много мячей?

Дети: Сложить в корзину.

Воспитатель: Правильно, давайте сложим все наши мячики в корзину (Дети складывают мячи в корзину)

Воспитатель: Теперь у нас много мячей в корзине. А сейчас мы с Вами поиграем в игру, которая называется «Мой веселый, звонкий мяч». Правила игры: Я буду читать стихотворение, а Вы будите прыгать. Давайте начнем.

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь,

Желтый, красный, голубой.

Не угнаться за тобой.

Я тебя ладонью хлопал,

Ты скакал и звонко топал,

Ты пятнадцать раз подряд

Прыгал в угол и назад.

А потом ты покатился

И назад не воротился,

Закатился в огород,

Докатился до ворот,

Подкатился под ворота,

Добежал до поворота,

Там попал под колесо,

Лопнул, хлопнул — вот и все!

Воспитатель: Ребята, Вы сегодня большие молодцы, давайте повторим то, что мы сегодня с Вами изучали.

(Повторить понятия «много», «один», «ни одного».)

А Петрушка говорит нам до свидания!