Конспект занятия по теме: «Путешествие в сказку»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I.Вводная часть

Детей встречает воспитатель

Дети заходят в зал

- Ребята, посмотрите, сколько гостей пришли на вас посмотреть? Давайте поздороваемся.

- Дорогие ребята! Вы любите сказки?

Сегодня мы отправимся в сказку. Но, чтобы в сказку дверь открыть нам надо посчитать от одного до десяти и обратно.

 - Дверь мы в сказку открываем.

  В мир волшебный попадаем

(Из-за ширмы появляется царь-батюшка)

Дети здороваются

Ответы детей

Дети считают

Царь: Ой пропал я, пропал. Горе мне, горе! (держится за голову)

- Здравствуй царь-батюшка. О чем плачешь, горюешь?

Царь: Как же мне не плакать, пропала моя единственная дочь Василиса. Все царство обошли, нигде ее нет. Нашли вот только это послание, а что в нем не разберу.

- Давайте посмотрим, что за послание, от кого оно.(читаю послание) Все понятно. Здесь спрятана картинка, а на ней изображен тот, кто похитил Василису. Но для того, чтобы узнать, кто похитил Василису нам надо решить задачи.

Ответы детей

Игра "Найди фигуру" (на развитие умений находить закономерности, логически мыслить, рассуждать)

Дети рассматривают логическую таблицу, предлагается найти недостающую фигуру и поразмыслить вслух.

- Молодцы и с этим заданием справились. И сейчас мы  узнаем кто же похититель. 

- Ребята так кто же похитил Василису?

Царь: Что же мне делать? Как царевну выручить? Кому обратиться?

Воспитатель: Не плачь царь-батюшка, мы же с вами  в сказке. Ребята, а кто в сказке всегда приходит на помощь?

- Мы, Царь-батюшка, добры молодцы и красны девицы, поможем тебе. Нам пора отправляться в путь!

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

На экране появляется 1 слайд логическая таблица, 2 слайд Кощей Бессмертный, 3 слайд «Волшебный лес»

II. Основная часть

-Кручу-верчу, Василису найти хочу!

-Ой, куда мы попали ребята? Кто прячется за деревьями?

Появляется слайд с лешим.

Леший: Здравствуйте ребята. Куда путь держите?

-Идем мы с ребятами Василису из беды выручать.

Леший: Чтобы пройти через лес без препятствий вы должны выполнить мои задания. В лесу живет чудо-заяц, посмотрите и скажите,  из каких  геометрических фигур он состоит.

1.Игра "Узнай и назови фигуры"( знание детей о форме)

 У меня на болоте не растут цветы, помогите их посадить.

2. Игра "Собери цветок" ( Дети согласно карточкам- схемам собирают цветы из палочек Кюизенера , работают в парах.)

Леший радуется цветам, благодарит детей.

Ответы детей

Ответы детей

- Ребята, вы наверное устали? Давайте отдохнем. У лешего на болоте живут веселые лягушки. Они хотят с вами  поиграть.

Физкультминутка. "Две лягушки"

 Наше путешествие продолжается.

-Кручу-верчу, Василису найти хочу!

( Отправились все вместе дальше в путь и вышли к морю синему.)

-Ребята, как вы думаете на чем можно переплыть море?

- Из чего можно сделать корабль?

Дети: Предлагают свои варианты. (строительный материал, счетные палочки, веревка, бумага)

- Давайте смастерим корабль из счетных палочек.

(Ребята выполняют задание)

- Вот мы и переплыли море. Сойдем на берег и поищем царство Кощея. Будьте внимательны и осторожны.

Использование ТСО (звучит таинственная музыка)

- Вот мы и пришли к царству Кощея.

(Появляется слайд с Кощеем)

Кощей: Зачем пожаловали?

- Кощей, отпусти Василису.

Кощей: Если сумеете подобрать ключ к замку от темницы, где сидит Василиса, так и быть отпущу, а нет навеки у меня останется.

Дети выполняют графический диктант:

2 клетки вниз, 6 клеток вправо, 3 клетки вверх, 3 клетки вправо, 4 клетки вниз, 9 клеток влево, 3 клетки вниз, 2 клетки влево, 6 клеток вверх, 2 клетки вправо. ( Должен получится ключ).

Воспитатель: Кощей, и с этим заданием  дети справились.

Кощей: Ахааааа! Поверили, а тут еще одна дверь!

-Ребята, посмотрите это кодовый замок!

(с помощью Кругом Луллия подобрать закономерности)

(Кощей уходит и появляется Василиса)

Василиса: Спасибо вам  ребята, что спасли меня от Кощея. Возвращаюсь я домой к царю-батюшке. До свидания ребята!

- И нам ребята пора возвращаться в детский сад. Кручу-верчу, в детский сад попасть хочу!

Ответы детей

III. Заключительная часть

- Понравилась вам сказка ребята?

Какие задания были трудными?

Какие задания были самыми интересными?

А как вы думаете почему мы справились со всеми трудностями. Потому что мы дружные, отзывчивые, умеем считать, знаем геометрические фигуры, умеем помогать друг другу.

А теперь давайте, попрощаемся с нашими гостями и пойдем в группу

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Дети прощаются и выходят из зала