Конспект "Путешествие на разноцветную полянку"
материал по математике (младшая группа)

МАДОУ «Детский сад «Машенька»

Конспект О.О.Д. по познавательному развитию с применением игровых технологий для детей 2-3 лет  

Тема: «Путешествие на разноцветную полянку»

Воспитатель:

Родионова О.И.

        Тамбов 2021г.

Тема: «Путешествие на разноцветную полянку»

Цель: Обогащение сенсорного опыта детей, по предложению взрослого отбирать предметы, определять цвета при помощи игры.

Задачи:

Образовательные: развивать умение различать и называть основные цвета : желтый, красный, зеленый, синий, умение сравнивать предметы по длине(большой, маленький).

Развивающие: развивать психические процессы: внимание, память, воображение

Воспитательные: способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

Интеграция образовательных областей: художественно эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Методические приемы: 

-игровой: сюрпризный момент, дидактические игры, пальчиковая игра, музыкальная игра.

-словесный: беседа, вопросы, указания, поощрения, художественное слово(загадки).

-наглядный: показ.

Предварительная работа: рассматривание предметов основных цветов спектра  (жёлтый кубик, красный шарик, зелёная пирамидка, синий кирпичик),беседа на тему «Дикие животные»,рассматривание иллюстраций о диких животных их среде обитания, дидактические игры: «Собери цветок для мамы», « Накорми мишку»; Музыкально-подвижная игра «Поезд»; пальчиковые игры: «Ладушки», «Мы гуляем».

Материалы и оборудование: аудиозапись  «Пение птиц», билетики и коробочки разного цвета, солнышко, искусственные деревья(ели разной величины, яблоня), корзинки 2 шт., плоскостные круги и цветы разного цвета, грибы разной величины, макет поезда, игрушки животных, праздничный стол, макет домика.

Организация деятельности детей: подгрупповая.

Ход занятия:

Организационно – мотивационный этап

Ребята, давайте поприветствуем друг друга:

Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!

Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки! Щелк, щелк, щелк!

Основной этап

Воспитатель: Ребята, я загадаю загадку, а вы отгадайте о ком идет речь?

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку, (заяц)

Ребята! Сегодня в наш детский сад к нам в гости пришёл зайка из леса. В группу входит грустный зайчик (игрушка).

Воспитатель: Зайка, что случилось?

Зайка: У меня будет день рождение, но я не знаю кого мне пригласить?

Воспитатель: А хотел бы ты пригласить медвежат?

Воспитатель А какие друзья ещё могут быть у зайки?

Дети: Лиса, белочка, ёжик

Воспитатель: Ребята, а где они все живут? Ответы детей.

Воспитатель: Давайте отправимся в лес и пригласим зверей на день рождения к зайчику. Зайчик сказал мне, что живут звери в лесу на «Разноцветной полянке».

Воспитатель: Ребята, поможем зайчику? Ответ детей.

Практический

Воспитатель: Мы с вами поедем на поезде, чтобы найти друзей для зайчика на «Разноцветной полянке», но сначала давайте поиграем с нашими пальчиками:

1, 2, 3, 4, 5 мы идем в лесок гулять,

Этот пальчик по дорожке,

Этот пальчик по тропинке,

Этот пальчик за грибами,

Этот пальчик по малинку,

Ну, а пятый заблудился

Очень поздно возвратился.

Воспитатель: Пальчики у нас потренировались, а теперь давайте мы с вами поедем на «Разноцветную поляну». Перед тем как нам отправимся в путешествие на поезде, нужны билетики.

Воспитатель: Посмотрите, какие билетики! Они разных цветов! (Раздает билетики детям, называет их цвета). Желтый билетик я даю Варе, зеленый билетик даю Пелагеи, красный билетик даю Кости, синий билетик даю Даше.

Оставшиеся билетики воспитатель раздает другим детям и так же проговаривает все цвета.

Воспитатель: Ребятки, давайте сложим билетики в коробочки по цветам:

Воспитатель раскладывает коробочки разных цветов.

Воспитатель: Костя, у тебя билетик, какого цвета? Красного?

Ответ ребенка: Красный.

Воспитатель: Правильно-красного. В какую коробочку ты его положишь? В красную?

Ответ ребенка: Да.

Воспитатель: Правильно, в красную.

Воспитатель: Пелагея, у тебя какого цвета билетик? Зеленого?

Ответ ребенка: Да.

Воспитатель: Правильно зеленого, положи его в зеленую коробочку. В коробочку какого цвета ты его положил? В зеленую?

Ответ ребенка: Да.

Воспитатель опрашивает, таким образом, всех воспитанников.

Воспитатель: А сейчас давайте поедем на поезде, искать друзей зайчику.  Я буду вашим паровозом, а вы детки моими вагончиками. Все вагончики прицепились? Все успели? Поехали?

Музыкально- подвижная игра «Поезд»

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде этом

Ребята сидят.

"Чу-чу-чу, чу-чу-чу" Пыхтит паровоз.

Далеко, далеко

Ребят я везу.

Воспитатель и дети останавливаются возле «Разноцветной полянки».

Воспитатель: Вот мы с вами и на «Разноцветной полянке». Посмотрите как красиво кругом! Вот на полянке растут ёлочки. Какого они цвета? Зеленого?

Ответы детей: Зелёные.  (Дети, которые не умеют говорить, показываю или кивают головой).

Воспитатель: Правильно зеленого.

Воспитатель: Есть ёлочки большие и маленькие. Давайте сначала найдем большую елочку. Дети находят большую ёлочку и показывают воспитателю.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно это большая ёлочка.

Воспитатель: А теперь найдите маленькую ёлочку. Дети находят маленькую ёлочку и показывают воспитателю.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно это маленькая ёлочка.

Воспитатель: Ребята, что еще растет на полянке? Ответ детей.

Воспитатель: Грибочки все одинаковые? Ответы детей.

Воспитатель: дети, давайте соберем в большую корзину большие грибы, в маленькую корзинку маленькие грибочки и подарим их зайчику.

Игра «Собери грибы»

Воспитатель: Ребятки, посмотрите какое грустное солнышко!           А почему? Нет цветов на полянке.

Воспитатель: Давайте украсим полянку разноцветными цветами, чтобы солнышко нам улыбнулось, а птички запели свои песенки.

Воспитатель: Ребята смотрите, что у меня есть корзинка. Давайте заглянем в нее. Смотрите сколько в корзине цветов разных: синих, желтых, зеленых, красных. Ребята давайте посадим цветочки на полянке. Берите, ребята цветочки и сажайте их на полянке. (Заранее воспитатель на поляне раскладывает плоскостные круги разных цветов, синего, красного, зеленого, желтого.)

Воспитатель раздаёт детям по цветочку.

Воспитатель: Какого цвета, Маша, у тебя цветочек? Красный?

Ответ ребёнка: Да

Воспитатель: Посади его на красный кружечек. Молодец!

Воспитатель: Даня, а ты цветок, какого цвета посадил на полянку? Желтый?

Ответ ребёнка: Да

Воспитатель: Посади его на желтый кружечек. Молодец!

Воспитатель опрашивает детей по очереди.

Воспитатель: Как красиво стало на сказочной поляне! Посмотрите, и солнышко нам заулыбалось.

Незаметно поворачивает солнце улыбающейся стороной.

Воспитатель: Вот сколько теперь цветов на нашей сказочной полянке.

Воспитатель:

Обращает внимание детей на домик.

Давайте узнаем кто в домике живет.

Эта рыжая плутовка,

Кур ворует очень ловко.(лиса)

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой,

Любит шишки, любит мед,

Ну-ка кто же назовет?(медведь)

Хожу в пушистой шебке,

Живу в густом лесу.

В лесу на старом дубе

Орешки я грызу.(белка)

Воспитатель: Ребята, нашли друзей зайчику, отправляемся назад в детский сад на день рождение к зайчику.

Музыкально-подвижная игра «Поезд».

Заключительный этап

Воспитатель: Дети вместе с животными рассаживаются за праздничный стол.