Конспект открытого занятия по ФЭМП средняя группа "Зайкины помощники"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Предварительный просмотр:
МБДОУ Калтасинский детский сад №1 «Солнышко»
МР Калтасинский район РБ
Утверждаю
Заведующий МБДОУ
Калтасинский детский
сад№1 «Солнышко»
_________ Т.А. Байгашева.
«___»____________2023 год
Конспект открытого занятия по ФЭМП
«Помощники Зайки» (геометрические фигуры)
(средний дошкольный возраст)
Выполнила:
воспитатель
Ахунова А.З.
Калтасы
2023
Цель:
закрепить знания о геометрических фигурах, квадрате, прямоугольнике, треугольнике, круге, упражнять в счете в пределах 5.
Образовательные:
-Закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); выделить их свойства
- закреплять счетные умения в пределах 5;
-учить понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно.
Развивающие:
- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
- развивать логическое мышление, память;
- расширять представления детей о частях суток;
- развивать внимание, выдержку.
Воспитывающие:
- воспитывать интерес к занятиям математикой;
- воспитывать усидчивость, самостоятельность.
Материалы и оборудование:
Чудесный мешочек, геометрические фигуры, картина из геометрических фигур, ноутбук, колонка
Словарная работа:
круглый, круглые, квадратный, квадратные, треугольное.
Методы и приёмы: словесный, наглядный.
Ход:
Организационный момент.
Дети встают в круг:
Глазками похлопаем, (зажмуриваем глазки)
Зубками пощелкаем, (стучим зубками)
Покачаем головой, (качаем головой)
Поцелуй пошлем с тобой ( воздушный поцелуй)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Поздороваемся с гостями.
Воспитатель: Ой, ребята, вы слышите, кто-то стучится? Давайте посмотрим кто это?
Дети: Это зайка.
Воспитатель: Почему ты зайка такой расстроенный?
Зайка: У меня есть лесные друзья зверята. Подул сильный ветер и разрушил дома моих друзей. Я собрал все фигуры в этот чудесный мешочек, но не знаю, как они называются и что с ними делать.
Воспитатель: мы поможем тебе заяц! Ребята, а кто друзья зверята зайки?
Дети называют диких животных. Пересчитывают ( 5 животных)
- А как мы можем помочь зайке? Мы сможем построить новые дома? Сколько домов мы должны построить?
Воспитатель: Посмотрите, сколько у Зайки в мешочке геометрических фигур.
Воспитатель: - А сейчас послушайте загадки и угадайте, о какой фигуре из чудесного мешочка идёт речь:
1. С детства я знакомый твой,
Каждый угол здесь прямой.
Все четыре стороны одинаковой длины.
Вам представиться я рад
А зовут меня … (квадрат).
Кто хочет рассказать какой квадрат? ( у квадрата четыре угла и четыре одинаковые стороны) Это будут стены дома.
Слушайте следующую загадку.
Фигуры показываются на ноутбуке.
2. Моя загадка коротка:
Три стороны и три угла
Кто я? (треугольник)
Кто хочет рассказать о треугольнике? (Три угла, три одинаковые стороны) Ребята, посмотрите, чего не хватает у домиков?
Дети: У домиков не хватает крыши
Фигуры показываются на ноутбуке.
Послушайте следующую загадку:
3. Что сейчас увидим мы?
Все углы мои прямы,
Есть четыре стороны,
Но не все они равны.
Я четырехугольник
Какой? (прямоугольник).
Кто хочет рассказать о прямоугольнике, какой он? (четыре угла, две стороны короткие, две длинные) Это у нас с вами будет окно.
Воспитатель: Молодцы ребята, а чего же нам не хватает в такую ярку, красивую погоду? (солнышко)
Послушайте загадку
4. Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Людям я старинный друг
Называют меня …. (круг).
Кто хочет рассказать о круге? ( Он круглый, без углов, пальчик бежит не останавливаясь) Пусть круг будет нашим солнышком, согласны?
Физ.минутка.
Ну, теперь давайте назовем части дома: стены у нас какой формы? квадратной, крыша треугольная, окно прямоугольное, солнце круглое.
Давай теперь заселим друзей зайчика. В первом доме будет жить волк, какую цифру мы поставим? (медведь, лиса, еж, заяц) Счет до пяти. Какой по счет (первый, второй…) выставляя цифру над домиком.
Воспитатель: - Молодцы, ребята, помогли Зайке построить дома, и заселить друзей. Посмотрите, как он рад. А давайте мы с вами пересчитаем их.
Зайчик хочет с вами поиграть в игру
Игра «Когда это бывает?»
Завтракаем мы утром, а ужинаем …(вечером)
Спим мы ночью, а делаем зарядку…(утром)
Днем мы обедаем, а завтракаем …(утром)
Солнце светит днем, а луна…(ночью)
Ужинаем мы вечером, а обедаем…(днем)
В садик мы идем утром, а из садика… (вечером)
Показывается на ноутбуке.
Воспитатель: Молодцы, ребята, а чем мы сегодня занимались? Оцените свои ответы.
Воспитатель: А теперь давайте попрощаемся с Зайкой, скажем ему до свидания.
Подводится итог занятия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятияпо развитию речи в первой младшей группе детского сада "Путешествие в страну сказок"
Это интересное занятие для детей первой младшей группы, которое я составила сама с применением програмного материала.Малыши очень любят сюрпризные моменты, на этом и строились все этапы занятия....
Конспект открытого занятия в средней группе по Непосредственной образовательной области "Познание" ФЭМП "Путешествие в страну геометрических фигур".
В конспекте данного занятия представленны : программное содержание и ход занятия, что может быть полезным и включенным в опыт работы воспитателя с детьми, по данной образовательной области...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/14/picture-498640-1413303131.jpg)
Конспект открытого мероприятия в средней группе по ФЭМП на тему: "Путешествие матрешек"
Открытое мероприятие по формированию элементарных математических редставлений в средней группе на тему: "Путешествие матрешек"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/03/picture-731400-1451832812.jpg)
Конспект открытого занятия в средней группе по ФЭМП с использованием ТРИЗ технологии на тему: "Стоит в поле теремок"
Дети принимают участие во всех играх с использованием ТРИЗ технологии, очень заинтересованы. Очень хорошо, что занятие построено в игровой форме, что вызывает у детей большее желание узнавать что-то н...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/06/picture-1010002-1646600057.jpg)
План-конспект открытого занятия ФЭМП (средняя группа) Тема: "Геометрические фигуры. Счет до 5".
Интегрированное занятие.направлнное на формирование элементарных математических представлений...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/17/picture-1219923-1581930115.jpg)
Конспект открытого занятия для средней группы по ФЭМП.
Очень интересное занятие! Деткам понравилось!Конспект открытого занятия по ФЭМП для средней группы«Помощь для Лунтика»Цель: развитие элементарных математических представлений в различ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/12/picture-1371244-1639304112.jpg)
Конспект открытого занятия в средней группе "Помощники доктора Айболита"
Образовательная деятельность занятия была построена с использованием элементов современных педагогических технологий, с учётом уровня знаний каждого воспитанника. На основе развернутых практических де...