Дидактическое пособие "Теремок недели"
учебно-методическое пособие по математике (средняя, старшая, подготовительная группа)

Дидактическое пособие

« Теремок Недели»

Разработано воспитателем I квалификационной категории

Сергачёвой Еленой Владимировной

2021 год

     Наиболее проблематичным разделом в формировании элементарных математических представлений, является ориентировка детей во времени, в частности формирование представлений о днях недели. Дошкольники часто путают понятие вчера, сегодня, завтра, забывают дни недели, особенно порядок следования дней недели друг за другом. Они не всегда могут представить себе день недели или всю неделю. У детей сформированы отрывочные знания о днях недели: кто – то знает только выходные дни, кто – то несколько дней недели, а кто – то не усвоил совсем.  

     В связи с этой проблемой и было разработано дидактическое пособие «Теремок недели», с помощью которого дошкольники смогут познакомиться с названиями дней недели, сориентироваться в их последовательности, называть дни недели одним словом «неделя», определять предыдущий и последующий дни недели.

     В весёлом теремке под названием «Неделя».

живут человечки (дни недели), каждый с особым характером, оригинальной манерой одеваться, у каждого своё стихотворение.  

     У каждого, на груди, есть своя цифра. Они приходят в гости каждый день, но по очереди (приклеиваются на липучку  в правом нижнем углу  теремка). Дети любят сами помещать человечка в нужное место.

После ознакомления со сказкой мы каждый день начинаем с того, что подходим к теремку и беседуем о том, какой сегодня человечек к нам пришёл, как его зовут и как он одет.

     А чтобы дети могли, без труда, узнать нужный день недели, в отрывном календаре, на каждом листочке в правом нижнем углу наклеили (вместе с детьми) квадратики соответствующие цвету дня недели (понедельник – синий, вторник – зеленый, среда – жёлтый, четверг – коричневый, пятница – оранжевый, суббота – чёрный, воскресенье – красный).

     Использование сказок и игр помогает в доступной форме познакомить детей с днями недели, их последовательностью, закреплять знания о цифрах от 1 до 7, порядковом счёте, развивать связную речь, память, воображение, умение слушать взрослого и сверстника.

Задачи:

Образовательные:

знакомить с днями недели; закреплять знание цифр от 1 до 7,  совершенствовать навыки порядкового счёта, умение различать и называть цвет, закреплять понятия вчера, сегодня, завтра.

Воспитательные:

формировать культуру общения, умение слушать взрослого и сверстника, работать в коллективе.

Развивающие:

развивать мышление, память, внимание, воображение, связную речь.

     Используя  данное пособие с детьми старшего дошкольного возраста, можно поиграть в дидактическую игру «Назови день недели».

Цель игры: закреплять умение последовательно называть дни недели, развивать речь, закрепить понятия вчера, сегодня, завтра.

Правила игры:  Первый вариант. Воспитатель вместе с детьми вспоминает названия дней недели, их последовательность, определяет, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Второй вариант. Воспитатель загадывает загадки о днях недели и предлагает детям найти человечка, который  соответствует этому дню недели.

 (Этот вариант игры подходит для детей среднего возраста)

С детьми подготовительной к школе группе можно поиграть в игры: «Прятки»

Цель игры: Развивать фонематический слух, умения называть первый звук в начале слова.

Правила игры: Назови день недели по первому звуку.

Ход игры: Ребята, поиграем в игру «Прятки». Дни недели решили поиграть в прятки. А чтобы их легче было найти, они оставили подсказки – первый звук в их названии.

- Отгадайте, какой день недели спрятался за Стулом, если первый звук в слове  стул «С»? (среда или суббота)

- Какой день недели спрятался за Вешалкой? (вторник)

- Какой день недели спрятался в Подполье? (понедельник)

- Какой день недели спрятался на Чердаке? (четверг)

- Какой день недели вы найдете в гостях у Пяточка? (пятница)

- Какой день недели живет в Судне? (суббота или среда)

- Какой  день недели спрятался за Воротами? (вторник)

«Назови соседей»

Цель игры:  Закреплять название дней недели, умение пользоваться предлогами «перед», «за».

Правила игры:

Первый вариант. Ребёнку предлагается назвать соседей дней недели.

Ход игры:  Назовите соседей ПОНЕДЕЛЬНИКА. (У понедельника два соседа воскресенье и вторник. Перед понедельником идёт воскресенье, за понедельником идёт вторник.) И т.д.

Второй вариант.  Назовите соседей первого дня недели. (Первый день недели - это понедельник. У понедельника два соседа воскресенье и вторник. Перед понедельником идёт воскресенье, за понедельником идёт вторник.) И т.д.

Варианты игр:

1. «Что зачем» (закрепить последовательность дней недели их очерёдность). Правила игры: называть дни недели по порядку. Например: понедельник – он первый, за ним вторник – он второй и т.д.

2. «Расставь верно» (закрепить последовательность дней недели, их названия). Правила игры: перед детьми в хаотичном порядке лежат дни недели – человечки. Задача детей расставить дни недели по порядку, назвать рабочие и выходные дни.

3. «Какой день пропущен?» (закрепить последовательность дней недели, их названия). Правила игры: перед детьми выкладывают по порядку дни недели – человечки, но какой ни будь из дней, специально, пропускают. Задача детей узнать, какой это день недели.

4. «Веселая неделька». Правила игры: в игре участвуют 7 детей. Дети выбирают день недели, пока звучит музыка, двигаются по группе, с окончанием музыки  выстраиваются по порядку и называют свой день недели. Например: «Я первый день недели – понедельник».

5. «Засели теремок» для детей среднего возраста (закреплять название  дней недели, умение различать и называть цвет). Правила игры: в игре участвуют 7 детей. Дети выбирают день недели, называют его  и «заселяют»  в теремок, ориентируясь по цвету.