Занятие-игра по теме: "Сравнение предметов"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Игра- путешествие по сказке «Три медведя»

Цель: формирование понятий «большой, маленький, больше, меньше»

-Ребята, сегодня мы встретимся с героями одной известной сказки

-Отгадайте загадку;

Возле леса на опушке

Трое их жило в избушке

Там три стула и три кружки

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?

-Правильно, сказка называется «Три медведя»

-Давайте вспомним, как и  зовут медведей:

Самого большого (папа) –Михайло Иванович

Поменьше медведицу-Настасья Петровна

Самого маленького – Мишутка

Динамическая минутка

Три медведя шли домой             Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой.    Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Мама с ним поменьше ростом.   Руки на уровне груди.
А сынок — малютка просто.         Присесть.
Очень маленький он был.         Присев,   качаться  по-медвежьи.
С погремушками ходил.               Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.         Дети имитируют игру с погремушками.

Остановились медведи возле речки, в которой водилось много рыбы,

Михайло Иванович и Мишутка  наловили рыбы и большой и маленькой

-Давайте поможем им эту рыбу сложить: большую в большое ведерко, маленькую в маленькое ведерко.

А Настасья Петровна набрала полную корзину ягод.

-Вот пришли медведи домой

-У каждого медведя была своя комната, в которой стояли стол и кровать

-Давайте соберем эти комнаты

Один ребёнок-большую, второй- среднюю, третий-маленькую

(игра с вырезными элементами)

-Медведи очень проголодались, Настасья Петровна приготовила им обед

В большой кастрюле сварила рыбный суп, в маленькой-компот из ягод.

-Давайте покажем-в какой кастрюле-суп, в какой-компот.

-Затем медведи вышли на улицу-поиграть в прятки.

-Мишутка считал, а Михайло Иванович и Настасья Петровна прятались

-кто спрятался за большое дерево, кто за дерево поменьше?

(игра с подбором по размеру предметов)

-Молодцы, справились со всеми заданиями.