Конспект на тему "Занятие по ориентировке в пространстве"
план-конспект урока по математике (старшая группа)

Занятие по ориентировке в пространстве.

Цели

• Развивать способности детей различать пространственные признаки предъявленных предметов с помощью зрения.
• Развивать зрительно-двигательный контроль при работе с трафаретами.
• Уметь различать с помощью зрения и осязания контрастные по величине и фактуре предметы одежды, обозначая их соответствующим словом.
• Учить правильно называть предметы одежды, соотносить размер с величиной куклы.

Ход занятия

• Зрительная гимнастика

Я рубашку сшила Мишке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман пришить

И платочек положил.

                          (З. Александрова)

Активизировать боковые зрительные мышцы.

• Коррекционно-дидактическая игра «Маша варежку надела»

Исправить ошибку взрослого, найти пару в окружающем пространстве. Три, четыре набора разноцветных пар рукавиц.

• Игра «Куда ведет дорожка?»

На фланелеграфе разноцветные ленточки зафиксировать слева. Следовать словесной инструкции.

Зеленую ленту возьми,

В верхний угол протяни.

Предметы одежды назови.

Задания в стихотворной форме менять для каждого ребенка, используя ленты всех цветов и различные направления их фиксирования.

• Беседа по вопросам:

- Что это?

- Какого цвета?

- Кто носит?

- Какое время года?

- На какую часть туловища надевают, одевают?

• Коррекционно-дидактическая игра «Одень медведей»

Два плоскостных медведя разных размеров, два набора одежды. Уметь выбирать нужный размер, обозначать словом, следовать словесным указаниям.

• Коррекционное упражнение «Шнуровка»

Вышиваем брюки, платье.

• Коррекционное упражнение «Подбери по цвету»

Набор разноцветных лоскутков материала, набор цветных трафаретов одежды.

• Зрительное расслабление «Заборчик»

Поворачивать голову влево-вправо, глядя на свои растопыренные пальцы.