Конспект НОД для детей подготовительной группы. Тема: «Шахматные фигуры»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Организация

Содержание

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Все встали в круг. Мы ребята дружные. А еще какие?

Дети: Мы большие, послушные, добрые….

- Давайте поделимся добром друг с другом!

- Я отдаю свою частичку добра тебе, …! (дети «делятся»)

- Теперь мы стали еще добрее. Присаживайтесь на места.

Сегодня на адрес нашего детского сада пришла посылка, для детей нашей группы.

Давайте посмотрим, что в ней, но к посылке еще есть письмо. Сейчас я его прочитаю.

Чтобы открыть посылку нужно выполнить ряд заданий. И так вы готовы, к выполнению заданий? 

Ответы детей

Игра «Волшебный мешочек» 

Воспитатель: И так, первое задание…

Нужно угадать, какие фигуры спрятались в наш волшебный мешочек.

Дети по очереди на ощупь отгадывают шахматную фигуру.

Молодцы!

Игра

«Отгадайка»

Воспитатель: Ребята вы умеете отгадывать загадки?

Ответы детей.

Шагаем лишь вперед, а не наоборот.

По чину нам положен один короткий шаг.

Зато назад не может нас передвинуть враг.

Стою на краю. Путь откроют - я пойду.

Только прямо хожу, как зовут, не скажу.

Не живет в зверинце, не берет гостинца.

По косой он ходит, хоботом не водит.

Прыгнет он – подковы звяк.

Необычен каждый шаг,

Буква Г и так и сяк.

Видимо, она упряма, если ходит только прямо.

Не петляет прыг да скок, не шагнет наискосок.

Так от края и до края может двигаться она.

Эта башня боевая не уклюжа, но сильна.

Молодцы  и с этим заданием мы справились!

Физкультминутка

Воспитатель: Устали? Давайте отдохнем.

А теперь на месте шаг

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

- Ребята, мы с вами немножко отдохнули и готовы снова вернуться к письму и выполнять задания! Давайте сядем за столы.

Игра «Собери доску»

Воспитатель: Следующие задание - сложить шахматную доску.

Молодцы!

«Блиц-вопрос»

Воспитатель: Каких клеток больше, черных или белых? (равно)

– Без какой фигуры не бывает игры? (король)

– Где возникли шахматы? (Индия)

– Как пешке укрыться от чернопольного коня? (встать на белое поле)

– Что такое шах?

– Что такое мат?

– Между какими фигурами стоит конь в начале игры? (слон и ладья)

– Какая фигура может перепрыгивать через фигуры? (конь)

Игра «Да – нет» Плоскостная

Воспитатель: Вы должны отгадать фигуру, которую загадали.

Давайте вспомним правило.

Дети: Выбираем середину, отсекаем половину. Воспитатель: Задавайте вопросы.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы!

Зрительная гимнастика.

Сидя с опорой на спинку стула, посмотреть вверх, вниз, вправо, влево, не поворачивая головы.

Игра «Доскажи словечко»

Воспитатель: Ребята, в стихотворении потерялись слова, помогите подобрать слова в рифму.

Белый отряд, черный отряд,

Друг против друга два войска стоят.

Строгий порядок в отряде одном.

Точно такой же порядок в другом.

В каждом отряде – сам погляди –

Оба угла занимают …

Рядом с ладьями … видны.

Рядом с конями встали ...

Кто ж в середине – …

Самые главные в войске своем.

Отлично!

Игра

«Что изменилось»:

На доске – 7 фигур, дети закрывают глаза, а воспитатель меняет местами две фигуры, либо заменяет фигуру на такую же, но противоположного цвета, либо ничего не меняет.

– Молодцы, задание все выполнены, и посылка открылась. Что же там? (Набор шахмат)

Рефлексия

Ребята, сегодня вы были внимательные, активные, дружные.

Благодаря вашим стараниям мы выполнили все задания и открыли посылку. Теперь в нашей группе появился новый набор шахмат!

- Какие задания вам понравились?

- Что интересного вы узнали, для себя?