План дистанционного занятия по математическому развитию
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

План дистанционного занятия по математическому развитию

Тема: « Быстро медленно»

Цель: Познакомить с временным понятием: быстро, медленно. Упражнять в сравнении предметов. Закрепить представление о двух цветах(Красный, жёлтый). Развивать любознательность, память, мышление.

Задачи:

-Познакомить с понятием: быстро, медленно

-Совершенствовать знания о  сравнении предметов

-Развивать общие моторные движения, слуховую память, умение выполнять движения совместно с тексом.

- Воспитывать интерес к математике.

Щенок и черепаха устроили соревнование. Они договорились, что тот, кто первым добежит до цветов, возьмёт себе розу, а второму достанется ромашка Как вы думаете, кто из них победит? Кто из них бегает быстро? Кто медленно? Кто первый доберётся до цветов?

Раскрасьте кепку победителя в красный цвет (цвет розы). Кто прибежал вторым? Раскрасьте его кепку в жёлтый цвет ( цвет ромашки). Скажите, что ездит быстрее; велосипед или машина?

Физкультминутка «Быстро встаньте, улыбнитесь».

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

Быстро – медленно

Работа с иллюстрациями;

Работа с пословицей «Поспешишь – людей насмешишь». – Всегда ли быстро – хорошо.- Когда нельзя торопиться? – К чему это может привести?

Что нового узнали на занятии?

Кто быстрее бегает – черепаха или щенок?