"Путешествие на вездеходе"
план-конспект занятия по математике

Муниципальное казённое  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 12 «Березка»

с. Кочубеевское

____________________________________________________________________________________________________________

357000, Ставропольский край, Кочубеевский район,

с. Кочубеевское, ул. Первомайская,1, тел.: (865-50) 38-845

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по формированию элементарных математических представлений в младшей группе дошкольного возраста  

«Путешествие  на вездеходе».

Воспитатель группы «Капелька»:

Смолева Н.В

Программное содержание:

Обучающие:

• Формировать у детей пространственные отношения « сверху», « снизу»;
• Закрепить понятия «широкий», « узкий», « большой», «поменьше», « маленький»;
• Закрепить счет до четырех;
• Закреплять знание геометрических фигур, основных цветов;
• Продолжать учить находить  признаки сходства и различия предметов;

Развивающие:

• Развивать внимание, мыслительные операции;
• Развивать  мелкую моторику;
• Развивать умение отвечать на вопросы.

Воспитывающие:

• Воспитывать желание заниматься.

Материалы и оборудование:

• Шары из пластилина трех размеров;
• Карточки с геометрическими фигурами от 1 до 4;
• Телевизор, ноутбук;
• Широкие и узкие полоски, шарфики с вырезанными геометрическими фигурами.

Предварительная работа: 

• Сравнение полосок по ширине,
• Счет предметов и нахождение такого же количества предметов на карточках,
• Дидактические игры: « Найди такой же», «Назови фигуру», «Найди столько же».

Ход.

Педагог: Ребята, какое сейчас время года (Зима)

 Раздается стук в дверь, приходит письмо, а в нем загадка:

       Красный нос, в руках  метелка

Проживает рядом с елкой,

К холодам давно привык  

Наш веселый……(снеговик)

Педагог. Ребята, Это письмо от снеговика, он просит найти его шарф, который он потерял в лесу. Давайте поможем снеговику? Мы с вами поедем на вездеходе. Возьмите свои билет (числовые карточки с геометрическими фигурами от 1до 4, занимайте свои места ( на стульчиках геометрические фигуры от 1 до 4).

Педагог: Пока мы ждем водителя, давайте поиграем пальчиками:

Проводится пальчиковая игра: Раз, два, три, четыре, пять -

                                                      Вышли пальчики гулять

                                                       Раз, два, три, четыре, пять -

                                                       В домик спрятались опять.

(На первые строчки – поочередное разгибание пальчиков из кулачков, начиная с большого пальца.

На следующие строчки – поочередное сгибание пальчиков в кулачки, начиная с мизинца).

Заводится мотор, дети едут на вездеходе, затем раздается звук тормозов.

Педагог: Ребята, посмотрите, сломался мостик, чтобы его починить, нужно из двух дощечек выбрать

самую широкую (дети сравнивают дощечки по ширине и строят мостик)

Дети занимают свои места  и движение продолжается.

Дети приезжают на станцию и получают задание слепить Снеговика из пластилина(Разбираем с детьми, из чего состоит Снеговик: из трех шаров разной величины: большого, поменьше и маленького.

                                                                      Физкультминутка:

                                     Проводится музыкальная игра « Три хлопка»

                                      Три хлопка сейчас под счет: раз, два, три

                                      На одной ноге скачек: раз, два, три

                                       Взмах руками высоко, улыбнуться широко  

                                       И закрыть глаза рукой, не смотри.

                                       Вправо сделаем шажок: раз, два, три

                                       Закружились как снежок: раз, два, три

                                       Взмах руками высоко, улыбнуться широко

                                       И закрыть глаза рукой не смотри.

                                       Три хлопка над головой: раз, два, три

                                       Сделаем мы круг большой: раз, два, три

                                         Взмах руками высоко, улыбнуться широко

                                       И закрыть глаза рукой, не смотри.

После физкультминутки все занимают места « вездеходе». Подъезжаем к лесу, тормозим, выходим. На столах шарфы, но они порваны( в каждом имеется дырочка в виде геометрической фигуры,  . на столе различные геометрические фигуры, необходимо найти нужную и вставить в шарфик).

Дети находят нужную фигуру и «чинят» шарфик и дарят его снеговику.

Приезжаем в группу. Понравилась вам наша прогулка?