Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Математическое царство»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель приглашает детей в круг на обсуждение очень важного вопроса

Ребята? А что такое математика

Очень важная наука. Учимся считать

Как Вы думаете нам нужна математика?

Математика очень нужна

Воспитатель. Сегодня к нам в детский сад принесли письмо хотите узнать что в нем

Математика царица всех наук без нее мы как без рук

Письмо здравствуйте ребята старшей группы пишет Вам царица Математики мне очень нужна ваша помощь злые колдуны заколдовали всех жителей страны и теперь в моей стране беспорядок я прошу Вашей помощи. Помогите, мне пожалуйста навести порядок в мое стране.

Ребята мы поможем жителям математической страны.

Да да поможем

Воспитатель, но попасть в это царство совсем не просо для этого нужно ответить на вопросы. Помните, чтобы справиться со всеми трудностями мы должны быть сообразительными смелыми

Ну что не передумали?

Нет мы согласны

Математическая разминка

1. Какое сейчас время года
2. Назовите осенние месяца
3. Сколько дней в недели
4. Сколько в недели выходных дней
5. Сколько солнышек на небе
6. Сколько глаз у светофора
7. Сколько солнышек на небе ночью

Молодцы: ребята Вы на все вопросы ответили правильно, а теперь мы с Вами отправляемся в математическую страну давайте скажем волшебные слова: «Ногой топнем- в ладоши хлопнем» вокруг себя повернемся дружно за руки возьмёмся глаза закроем скажем АХ- и окажемся в гостях.

Воспитатель: вот мы и оказались в царстве присаживайтесь на свои места

1 задание злой волшебник заколдовал все числа они перепутались и забыли числовое место в числовом ряду поможем числам встать на свои места?

Алена, посчитай все числа по порядку начиная с единицы

Миша а ты попробуй посчитай в обратном порядке.

Дети по очереди помещают числа в порядке возрастания от одного до десяти.

Вопросы Какое число стоит между 3 и 5?

Стефа 4

4 и 5

Миша 3

7 и 9

Лия 8

«Молчанка» У Вас на столах лежат карточки  я вам буду задавать вопросы а ответы вы будете показывать карточкой цифрой самое важное говорить нельзя можно только показывать

1. Сколько глаз у светофора
2. Сколько ушей у двух мышей
3. Сколько хвостов у трех котов

Физминутка «Мы маленькие звезды»

Чтение стихотворения о геометрических фигурах

Три вершины три  угла – кто же я?

Нет углов у меня и похож на блюдце я на тарелку и на крышку на кольцо на колесо кто же я такой друзья назовите вы меня?

Он похоже на яйцо или на твое лицо вот такая есть окружность очень странная наружность: круг приплюснутым стал. Получиться вдруг овал.

Упражнение: Расставь геометрические фигуры на листе

Ярослав Треугольник

Амелия Круг

Делия Овал

Алена круг по середине, квадрат в левом верхнем углу прямоугольник в левом нижнем углу овал в левом нижнем углу треугольник в левом нижнем углу.

В этом городе живет еще один волшебник который угостит математическим мороженным

Дети выполняют задания

 разноцветное мороженое

Молодцы справились с заданием сейчас мы с вами возвращаемся в группу

Ребята как Вы считаете мы помогли волшебной стране? А чем мы там занимались?

Миша перечисляет чем мы занимались волшебной стране

Алена сделала вывод что математика что математика очень важная наука

У меня на тарелочке лежат смайлики возьмите их по вашему настроению.