Образовательная область "Познавательное развитие -Математика" Средняя группа
методическая разработка по математике (средняя группа)

Неделя

Содержание

Источник

Дата проведения

план

факт

Здравствуй, детский сад

Тема:№ 1. «Повторение »

Цель:

1.  Активизировать знания детей по теме «Число от 1 до 3 актуализировать знания детей по теме «Числа от 1 до 3», пред-
   ставления о геометрических фигурах, сравнение предметов по длине,
   изученные пространственные отношения;
2. выявить уровень сформированности умений считать до трех, со-
   относить цифры 1—3 с количеством, различать геометрические фигуры

по форме, сравнивать численность групп предметов с помощью счета,
ориентироваться на плоскости;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 9-12

04.09.

Осень ранняя пришла – мы ее встречаем. Деревья.

Тема:№1.

Тема: РАНЬШЕ, ПОЗЖЕ

Цель:

1. уточнить представления об изменении предметов со временем,
   о временных отношениях «раньше» — «позже» («сначала» — «потом»),
   тренировать умение понимать и правильно употреблять в речи слова
   «раньше», «позже», составлять сериационный ряд по данным времен-
   ным отношениям;
2. закрепить умение считать в пределах трех, соотносить число с количеством , умение выделять , называть и сравнивать свойствапредметов.

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 12-15

11.09

Ты и я - друзья

Тема: СЧЕТ ДО ЧЕТЫРЕХ. ЧИСЛО И ЦИФРА 4

Цель:

1. сформировать представление о числе и цифре 4, умение считать
   до четырех, соотносить цифру 4 с количеством;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода)
   и опыт преодоления затруднения способом «спросить у того, кто
   знает»;
3. закрепить счетные умения, умение выделять и сравнивать свой-
   ства предметов, умение сравнивать группы предметов по количеству,
   используя счет и составление пар, умение сравнивать и упорядочивать
   предметы по высоте, умение видеть и продолжать закономерность че-
   редования фигур, отличающихся цветом;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 15-19

18.09

Профессии в детском саду

Тема: КВАДРАТ

Цель:

1. сформировать представление о квадрате как общей форме некото-
   рых предметов, умение распознавать квадрат в предметах окружающей
   обстановки и среди других фигур (треугольников и кругов), познако-
   мить с некоторыми свойствами квадрата;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода) и
   опыт преодоления затруднения способом «спросить у того, кто знает»;
3. закрепить счет до четырех, представления о круге и треугольнике,
   умение определять и называть свойства предметов, сравнивать предме-
   ты по длине;
4. тренировать мыслительные операции анализ, синтез, сравнение
   и обобщение, развивать внимание, память, речь, воображение, творче-
   ские способности.

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 24-30

25.09

                 Неделя

Содержание

Источник

Дата проведения

план

факт

Животные леса

Тема: КУБ

Цель:

1. сформировать представление о кубе и некоторых его свойствах,
   умение распознавать куб в предметах окружающей обстановки и среди
   других фигур;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затрудне-
   ния под руководством воспитателя (на основе рефлексивного ме-
   тода);
3. закрепить представления об изученных фигурах, счет до четырех,
   умение определять и называть свойства предметов, сравнивать предме-
   ты по высоте;

тренировать мыслительные операции анализ, синтез, сравнение

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 30-34

2.10

Осень

Тема: ВВЕРХУ, ВНИЗУ

Цель:

1. уточнить пространственные отношения «вверху», «внизу», «верх-
   ний», «нижний», тренировать умение понимать и правильно использо-
   вать в речи слова, выражающие эти отношения;
2. закрепить счет в пределах 4, умение соотносить цифры 1-4 с ко-
   личеством предметов, умение распознавать изученные геометрические
   фигуры, определять, называть и сравнивать свойства предметов, срав-
   нивать численность групп предметов;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 34-37

9.10

Что нам осень подарила? (овощи и фрукты)

Тема: СРАВНЕНИЕ ПО ШИРИНЕ

Цель:

1. уточнить пространственные отношения «шире» — «уже», сформи-
   ровать умение сравнивать предметы по ширине путем приложения и
   наложения, тренировать умение понимать и правильно использовать в
   речи слова «широкий», «узкий»;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода);
3. закрепить счетные умения, умение определять, называть и срав-
   нивать свойства предметов, видеть и продолжать закономерность чере-
   дования фигур по форме;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 37-41

16.10

Кладовая леса: ягоды и грибы

Тема: СЧЕТ ДО ПЯТИ. ЧИСЛО И ЦИФРА 5

Цель:

1. сформировать представление о числе и цифре 5, умение считать
   до пяти, соотносить цифру 5 с количеством;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода), за-
   крепить умение преодолевать затруднение способом «спросить у того,
   кто знает»;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 41-46

23.10

Неделя

Содержание

Источник

Дата проведения

план

факт

Мы живем в России

Тема: ОВАЛ

Цель:        

1. сформировать представление об овале, умение распознавать овал
   в предметах окружающей обстановки, выделять фигуры формы овала
   среди фигур разной формы;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода), за-
   крепить умение преодолевать затруднение способом «спросить у того,
   кто знает»;

закрепить счет до пяти, умение определять и называть свойства
предметов и фигур, сравнивать предметы по свойствам;

 Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 46-51

30.10

Перелетные и зимующие птицы

Тема: ВНУТРИ, СНАРУЖИ
Цель:

1) уточнить понимание смысла слов «внутри», «снаружи» и грамотно
употреблять их в речи;

2. закрепить представления об овале, счетные умения в пределах 5,
   умение соотносить цифру с количеством предметов, определять, называть
   и сравнивать свойства предметов, упорядочивать предметы по размеру;
3. тренировать мыслительные операции анализ и сравнение, разви-
   вать внимание, память, речь, фантазию, воображение, мелкую мотори-
   ку рук и мимику лица.

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 51-54

6.11

Посуда и продукты питания

Тема: ВПЕРЕДИ, СЗАДИ, МЕЖДУ

Цель:

1. уточнить понимание смысла слов «впереди», «сзади», «между» и
   грамотно употреблять их в речи;
2. закрепить пространственные отношения «справа» — «слева», закон
   сохранения количества, счетные умения в пределах 5, умение соотно-
   сить цифру с количеством, определять, называть и сравнивать свойства
   предметов, умение упорядочивать предметы по заданному признаку,
   представления о круге, квадрате и треугольнике;
3. тренировать мыслительные операции анализ, синтез и сравнение,
   развивать внимание, память, речь, пространственные представления,
   фантазию, воображение, творческие способности, опыт самоконтроля
   и взаимоконтроля.

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 54-57

13.11

Моя семья. День матери

Тема: ПАРА

Цель:

1. уточнить понимание детьми значения слова «пара» как двух пред-
   метов, объединенных общим признаком;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода);
3. закрепить счетные умения, геометрические и пространственные
   представления, умение определять, называть и сравнивать свойства
   предметов, умение сравнивать предметы по длине;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр 57-60

20.11

Домашние животные и птицы

Тема: ПРЯМОУГОЛЬНИК

Цель:

1. сформировать представление о прямоугольнике, умение распо-
   знавать прямоугольник в предметах окружающей обстановки, выделять
   фигуры формы прямоугольника среди фигур разной формы;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода), за-
   крепить умение преодолевать затруднение способом «спросить у того,
   кто знает»;
3. закрепить геометрические и пространственные представления,
   счет до пяти, умение соотносить цифру с количеством, умение опреде-
   лять и называть свойства предметов и фигур, сравнивать предметы по
   свойствам;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 60-66

27.11.

Неделя

Содержание

  Источник                                                                                          

Дата проведения

план

факт

Профессии. Инструменты

Тема: ЧИСЛОВОЙ РЯД

Цель:

1. сформировать представление о числовом ряде, закрепить умение
   считать до пяти, соотносить цифры 1—5 с количеством, сформировать
   опыт обратного счета от 5 до 1;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода);
3. закрепить представления об изученных геометрических фигурах и
   пространственных отношениях, умение выделять, называть и сравни-
   вать свойства предметов, ориентироваться в пространстве;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 66-70

04.12

Спешит к нам Зима

Тема: РИТМ (ПОИСК И СОСТАВЛЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ)

Цель:

1. сформировать представление о ритме (закономерности), умение
   в простейших случаях видеть закономерность и составлять ряд законо-
   мерно чередующихся предметов или фигур;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затрудне-
   ния под руководством воспитателя (на основе рефлексивного ме-
   тода);
3. закрепить изученные геометрические фигуры, закрепить умение
   определять и называть свойства предметов, использовать их для реше-
   ния задач;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 71-75

11.12

Скоро Новый год

Тема: СЧЕТ ДО ШЕСТИ. ЧИСЛО И ЦИФРА 6

Цель:

1. сформировать представление о числе и цифре 6, умение считать
   до шести и обратно, соотносить цифру 6 с количеством;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода), за-
   крепить умение преодолевать затруднение способом «спросить у того,
   кто знает»;
3. закрепить счетные умения, умение выделять и сравнивать свойства
   предметов, умение сравнивать группы предметов по количеству, исполь-
   зуя счет и составление пар, умение сравнивать предметы по высоте;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 75-78

18.12

Наступает Новый год

каникулы

Неделя

              Содержание                                                                                   Источник

Дата проведения

     план

факт

В мире вежливых слов

Тема: ПОРЯДКОВЫЙ СЧЕТ

Цель:

1. сформировать представление о порядковом счете, закрепить уме-
   ние считать до шести, умение соотносить цифры 1-6 с количеством;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода);
3. закрепить умение определять и называть свойства предметов, уме-
   ние ориентироваться в пространстве (лево, право);

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 78-82

15.01

Зимний спорт

Тема: СРАВНЕНИЕ ПО ДЛИНЕ

Цель:

1. уточнить понимание слов «длинный» и «короткий», закрепить
   сравнение по длине, сформировать представление об упорядочивании
   по длине нескольких предметов, развивать глазомер;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затрудне-
   ния под руководством воспитателя (на основе рефлексивного ме-
   тода);
3. закрепить умение определять и называть свойства предметов,
   представление о числовом ряде, счет до шести, порядок следования
   цифр 1—6;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 83-86

22.01

Мой дом. Мебель

Тема: СЧЕТ ДО СЕМИ. ЧИСЛО И ЦИФРА 7

Цель:

1. сформировать представление о числе и цифре 7, умение считать
   до семи и обратно, соотносить цифру 7 с количеством;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода), за-
   крепить умение преодолевать затруднение способом «спросить у того,
   кто знает»;
3. закрепить геометрические представления, счетные умения, уме-
   ние выделять и сравнивать свойства предметов, сравнивать и уравни-
   вать двумя способами группы предметов по количеству, умение видеть
   и продолжать закономерность;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 86-89

29.01

Неделя

Содержание

   Источник

Дата проведения

план

факт

На чем мы ездим. ПДД

Тема: ПОВТОРЕНИЕ: ЧИСЛА И ЦИФРЫ 1-7

Цель:

1. закрепить умение считать до 7 в прямом и обратном порядке, со-
   относить цифры 1-7 с количеством, находить место числа в числовом
   ряду;
2. закрепить представления о сохранении количества, умение рас-
   познавать форму геометрических фигур, упорядочивать группу предме-
   тов по длине;
3. тренировать мыслительные операции анализ, синтез, сравнение,
   развивать внимание, память, речь, воображение, мелкую моторику рук,
   сформировать опыт контроля.

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 89-93

05.02

Мир неживой природы. Свойства и материалы

Тема: СРАВНЕНИЕ ПО ТОЛЩИНЕ

Цель:

1. уточнить понимание слов «толстый» и «тонкий», сформировать
   умение сравнивать предметы по толщине;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода);

3. закрепить счетные умения, умение определять и называть свой-
   ства предметов, сравнивать предметы по длине;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 93-96

12.02

Одежда, обувь, головные уборы

Тема: СРАВНЕНИЕ ПО ВЫСОТЕ

Цель:

1. уточнить понимание слов «высокий» и «низкий», закрепить уме-
   ние сравнивать предметы по высоте, представление об упорядочивании
   по высоте нескольких предметов, развивать глазомер;
2. закрепить умение сравнивать численность групп предметов двумя
   способами, представление о числовом ряде, прямой и обратный счет до
   семи, умение определять и называть свойства предметов;

тренировать мыслительные операции анализ, сравнение и анало-
гию, развивать внимание, речь, вариативное и логическое мышление,
воображение, самостоятельность, коммуникативные умения

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 96-99

19.02

Зиму провожаем, весну встречаем

Тема: ПЛАН (КАРТА ПУТЕШЕСТВИЙ)

Цель:

1. сформировать умение ориентироваться по элементарному плану,
   правильно определять взаимное расположение предметов в простран-
   стве;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода);
3. закрепить умение определять и называть свойства предметов, гео-
   метрические и пространственные представления;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 99-104

26.02

Неделя

             Содержание                                                                        Источник

Дата проведения                                                            

план                                              

факт

Народные промыслы

Тема: СЧЕТ ДО ВОСЬМИ. ЧИСЛО И ЦИФРА 8

Цель:

1. сформировать представление о числе и цифре 8, умение считать
   до восьми, соотносить цифру 8 с количеством;
2. сформировать опыт целеполагания и закрепить умение преодоле-
   вать затруднение способом «спросить у того, кто знает»;
3. закрепить представления о пространственных геометрических фи-
   гурах, счетные умения, умение выделять и сравнивать свойства предме-
   тов, сравнивать и уравнивать группы предметов по количеству, умение
   видеть и продолжать закономерность;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 104-108

5.03

Вода вокруг нас

Тема: ЦИЛИНДР

Цель:

1. сформировать представление о цилиндре и некоторых его свой-
   ствах, умение распознавать цилиндр в предметах окружающей обста-
   новки и среди других фигур;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода), за-
   крепить умение преодолевать затруднение способом «спросить у того,
   кто знает»;
3. закрепить счет до восьми, умение выделять и называть общее
   свойство предметов, представления об изученных геометрических фи-
   гурах, умение соотносить плоские геометрические фигуры с простран-
   ственными телами;

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 108-116

12.03

В гостях у сказки

Тема: ПРИЗМА И ПИРАМИДА

Цель:

1. сформировать представление о призме и пирамиде и некоторых
   их свойствах, умение распознавать предметы формы призмы и пирами-
   ды в окружающей обстановке и среди других фигур;
2. сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения
   под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода), за-
   крепить умение преодолевать затруднение способом «спросить у того,
   кто знает»;

закрепить счетные умения в пределах 8, представления об изу-
ченных геометрических фигурах, умение выделять и называть свойства
предметов, соотносить плоские геометрические фигуры с простран-
ственными телами, умение ориентироваться в пространстве

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 116-119

19.03

Книга наш друг

  Тема : «Повторение»

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»стр. 119-121

26.03.

Неделя

Содержание

Источник

Дата проведения

план

факт

Познаю себя. Мое здоровье

Повторение Тема 1

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»

02.04

Космическое путешествие

 Повторение Тема 2

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»

9.04

Достопримечательности нашего города

Повторение Тема 3

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»

16.04

Земля – наш общий дом. Комнатные растения.

Повторение Тема 4

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»

23.04

Неделя

Содержание

Дата проведения

Источник

план

        факт

Весенний сад и огород. Цветы

Повторение Тема 5

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»

Насекомые

Повторение Тема 6

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»

Скоро лето

Повторение Тема 7

Л.Г Петерсон, Е.Е. Кочемасова « Игралочка»