Конспект совместной образовательной деятельности по математическому развитию с детьми второй младшей группы «Собираем урожай»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект совместной образовательной деятельности

по математическому развитию с детьми второй младшей группы

«Собираем урожай»

Задачи:

Обучающие:

• Актуализировать знания детей об понятиях «больше» и «меньше».
• Продолжать формировать представления о геометрической фигуре «Круг» и его свойствах.
• Дать возможность детям упражняться в счете до 2.
• Мотивировать детей к самостоятельному выполнению игровых процессов.

Развивающие:

• Продолжать развивать умения детей классифицировать предметы по основным геометрическим формам.
• Продолжать развивать мыслительные процессы, речь, внимание, память.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей интерес к математическому развитию.

Оборудование: круги по количеству детей, муляжи овощей, тележка, схемы рассказа.

Ход образовательной ситуации:

Игра - приветствие: «Здравствуй, друг».

Подойди ко мне, дружок.

Соберемся все в кружок.

И друг другу улыбнемся.

Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.

Здравствуй, весь наш дружный круг!

Воспитатель: Ребята! Послушайте одну историю.

Жил-был заяц Коська. Вырастил он большой урожай овощей на огороде. Много моркови, много свеклы, много капусты, много картофеля, а перевезти не на чем. Шел он по лесу, видит - колесо лежит. Вот здорово, - думает заяц, - сделаю тележку и перевезу овощи. Стал поднимать, сдвигать с места. Не может - тяжелое. Как быть? А тут медведь идет. Стали вдвоем думать. Ничего не придумали.

Воспитатель: Что бы вы им посоветовали?

Ответы детей.

Дети предлагают свои варианты.

Воспитатель: Посмотрите. У вас лежат свои «колеса» - рассмотрите их.

Приходят к выводу, что колесо катится.

Воспитатель: Как вы думаете, почему они катятся?

Ответы детей.

(дети обводят пальцем по контуру).

Воспитатель: Эта фигура называется круг. Посмотрите на свои круги. Чем они отличаются?

Ответы детей.

Воспитатель: Как проверить, что они разного размера?

Ответы детей.

Воспитатель: Вот катят медведь и заяц колесо, видят еще одно лежит.

- Сколько колес?

Дети: (считают) Один, Два.

Воспитатель: Покатили они свои колеса домой и стали строить тележку. Пока они строят тележку. Предлагаю поиграть.

Физкультминутка «Встаньте, дети, встаньте в круг»

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг,

Жил на свете старый жук,

Старый добрый жук...

Воспитатель: Какой большой круг, а как его сделать маленьким?

Дети предлагают свои варианты.

Игра «Пузырь»

Воспитатель: Друзья посмотрите какую тележку смастерили заяц и медведь.

Хотите помочь зайцу Коське перевести урожай.

Дети: Да.

Дети подходят к столу, на котором лежат муляжи овощей: помидоры, огурцы, морковь, редис, лук, картофель, капуста.

Воспитатель: Уважаемые помощники Вы должны выбрать овощи круглой формы и сложить в тележку.

Дети выполняют задание самостоятельно.

В конце дети рассказывают по схеме, какие овощи они выбрали и почему.