Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений "Разноцветные рыбки"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений

"Разноцветные рыбки"

Группа раннего возраста

 Цель: Закрепление понятий «большой-маленький», названия основных цветов: красный, желтый, синий, зеленый

Задачи:

Образовательные:

Учить различать и называть цвета (красный, желтый, синий, зеленый).

Формировать понятия "большой-маленький".

Формировать умение подбирать предметы по цвету и размеру

Развивающие:

Развивать внимание, логическое мышление

Воспитательные:

Воспитывать умение использовать приобретенные навыки в процессе действия с предметами

Материалы:

Рыбки разных цветов и размеров (красные, желтые, синие, зеленые, большие и маленькие), изображения пустых аквариумов (4 штуки одного размера, 2 штуки контрастного размера большой и маленький), магнитная доска.

Предварительная работа: рассматривание изображений рыбок, подвижная игра «Рыбки», д/и «Один-много», «Подбери по цвету»

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель привлекает внимание детей, предлагая отправиться в магазин с рыбками.

Воспитатель: Ребята, а давайте сегодня отправимся в магазин с рыбками! Хотите?

Дети: Да!

Воспитатель: Отлично! А поедем мы туда на автобусе (включает музыку «Автобус», дети изображают, будто едут на автобусе, повторяя движения согласно тексту)

Вот мы и приехали!

(на магнитной доске расположены рыбки разных цветов и размеров, аквариумы)

Основная часть:

Воспитатель показывает детям рыбок разных цветов и размеров.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые рыбки! Какого они цвета? Какая рыбка большая? А какая маленькая?

Дети отвечают.

Игра "Найди рыбке домик"

Воспитатель показывает детям аквариумы, в каждом крепит по одной рыбке определенного цвета.

Воспитатель: Посмотрите, ребятки. Это домик для рыбок, он называется аквариум. В каждом аквариуме живет по рыбке. Какого цвета рыбка? А эта?

Дети отвечают.

Воспитатель: Видите, у этих рыбок нет домика. Давайте каждую рыбку подсадим в свой домик. Красные к красной рыбке, синие к синей, зеленые к зеленой, желтые к желтой.

Дети подходят к магнитной доске, берут рыбку и сажают их в соответствующий аквариум.

Воспитатель: Молодцы, ребята, помогли рыбкам найти свой домик! Давайте немного передохнем и поиграем.

Проводится физкультминутка «Рыбки»

Физкультминутка:

"Рыбки плавают в воде,

(делают движения руками, будто плывут)

Рыбкам весело везде.

(хлопают в ладоши)

Рыбки плавают, ныряют,

(приседают)

В песке весело играют."

(кружатся)

Игра "Большая и маленькая рыбка"

Воспитатель: Посмотрите, ребятки, а ведь рыбки у нас разного размера. Это какая рыбка? А эта?

Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно. Маленькие рыбки любят жить в маленьких аквариумах, а большие в больших. Давайте поможем рыбкам и посадим маленьких рыбок в маленький аквариум, а больших в большой.

Дети подходят и прикрепляют рыбок в нужный аквариум.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием! А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Заключительная часть:

Воспитатель хвалит детей за активное участие.

Воспитатель: Ребята, а где мы сегодня с вами были?

Дети: В магазине с рыбками

Воспитатель: А кому мы помогли?

Дети: Рыбкам

Воспитатель: А как мы помогли?

Дети: Нашли рыбкам свои домики

Воспитатель: Понравилось вам?

Дети: Да!