Картотеки игр для детей старшего дошкольного возраста по авторскому развивающему пособию «Развивающие игры Воскобовича».
учебно-методический материал по математике (старшая группа)
Картотеки игр по авторскому развивающему пособию «Развивающие игры Воскобовича».
№1 «Помоги Малышу Гео сложить фигуру» | Цель: упражнять в составлении моделей знакомых геометрических фигур. |
№2 «Узоры паучка Чок-чок»
| Цель: учить осуществлять выбор величин по слову-названию предметов, развивать внимание; формировать положительное отношение к полученному результату - ритмичному чередованию величин. |
№3 «Заколдованный замок»
| Цель: формирование умения узнавать и различать плоские геометрические фигуры (круг, прямоугольник, треугольник, квадрат), совершенствование умения выполнять задание, руководствуясь схемой. |
№4«Волшебные веревочки»
| Цель: закрепление знания об образе цифр, упражнять в их различении; развивать мелкую моторику рук. |
№5 «Веселая гусеница Фифа и ее подружки»
| Цель: упражнять в нахождении места цифр в числовом ряду, последующего и предыдущего числа. |
№6 «Геометрический узор»
| Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах, умение составлять фигуру, ориентируясь по схеме. |
№7 «Следы Гусеницы Фифы»
| Цель: закреплять умения ориентироваться в величине полосок, понятия: длинный, короткий, широкий, узкий; сравнение полоски по данным параметрам величины. |
№8 «Кто самый первый?!»
| Цель: закрепить знания геометрических фигур, выработка понимания конкретной инструкции, развитие концентрации внимания, общей и мелкой моторики. |
№9 «Поможем малышу Гео нарядить новогоднюю елочку»
| Цель: закреплять умение понимать инструкцию по выполнению действий, соблюдая логическую последовательность. |
№10 «Мы делили апельсин…»
| Цель: уметь анализировать, вычленять формы составляемого предмета на части, искать способы соединения одной части с другой, развитие у детей логическое мышление. |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kartoteka_razvivayushchie_igry_voskobovicha.docx | 13.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотеки игр по авторскому развивающему пособию «Развивающие игры Воскобовича».
№1 «Помоги Малышу Гео сложить фигуру» | Цель: упражнять в составлении моделей знакомых геометрических фигур. |
№2 «Узоры паучка Чок-чок» | Цель: учить осуществлять выбор величин по слову-названию предметов, развивать внимание; формировать положительное отношение к полученному результату - ритмичному чередованию величин. |
№3 «Заколдованный замок» | Цель: формирование умения узнавать и различать плоские геометрические фигуры (круг, прямоугольник, треугольник, квадрат), совершенствование умения выполнять задание, руководствуясь схемой. |
№4«Волшебные веревочки» | Цель: закрепление знания об образе цифр, упражнять в их различении; развивать мелкую моторику рук. |
№5 «Веселая гусеница Фифа и ее подружки» | Цель: упражнять в нахождении места цифр в числовом ряду, последующего и предыдущего числа. |
№6 «Геометрический узор» | Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах, умение составлять фигуру, ориентируясь по схеме. |
№7 «Следы Гусеницы Фифы» | Цель: закреплять умения ориентироваться в величине полосок, понятия: длинный, короткий, широкий, узкий; сравнение полоски по данным параметрам величины. |
№8 «Кто самый первый?!» | Цель: закрепить знания геометрических фигур, выработка понимания конкретной инструкции, развитие концентрации внимания, общей и мелкой моторики. |
№9 «Поможем малышу Гео нарядить новогоднюю елочку» | Цель: закреплять умение понимать инструкцию по выполнению действий, соблюдая логическую последовательность. |
№10 «Мы делили апельсин…» | Цель: уметь анализировать, вычленять формы составляемого предмета на части, искать способы соединения одной части с другой, развитие у детей логическое мышление. |
Заведующий МБДОУ детский сад «Сказка» Л.В.Нетелева
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сборник упражнений, развивающих заданий, игр, загадок по развитию речемыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического психического развития "Играем, думаем, говорим". Автор-составитель Орлова И.А.
Уважаемые педагоги и родители!Перед Вами сборник для индивидуальных занятий с детьми.В сборник вошли игры, задания и упражнения по развитию детей старшего дошкольного возраста. Основная цель заданий, ...
Образовательный проект «Развитие навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с ОНР через систему развивающих игр»
Развитие звукового анализа и синтеза и фонематической системы в целом — актуальная проблема в современных условиях. На важность и необходимость своевременного формирования фонематического слуха ...
Развитие навыков счета и счетных операций у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста, посредством авторского дидактического пособия "Поиграем-посчитаем"
Математика, несмотря на свою сложность, вызывает неподдельный интерес у дошкольников. Как известно, формирование элементарных математических представлений у детей с ЗПР сопровождается значительными тр...
Взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста в организации предметно-пространственной развивающей среды
В данной статье рассматривается опыт работы коллектива Дошкольного отделения МАОУ «Лицей № 97 г. Челябинска» по взаимодействию с семьями воспитанников в организации предметно-пространствен...
Картотека игр для детей среднего дошкольного возраста с использованием игрового пособия В. В. Воскобовича.
Картотека игр для детей среднего дошкольного возраста с использованием игрового пособия В. В. Воскобовича....
«Интеллектуально – творческое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством игровой технологии и развивающих игр В.В. Воскобовича»
Развитие познавательно – творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях организации образовательного процесса в игровой форме....
Картотеки игр по формированию математических представлений по авторскому развивающему пособию для детей старшего дошкольного возраста по авторскому развивающему пособию «блоки Дьеныша».
№1 «Поймай тройку» Цель: сравнивает предметы по самостоятельно выделенным свойствам, называет их№2 «Засели домики» Цель: различает и называет свойства предм...