Конспект занятия по математике/продуктивной деятельности Старшая логопедическая группа
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 122 комбинированного вида»

корпус 2

Конспект  занятия по математике/продуктивной деятельности

Старшая логопедическая группа

Подготовила: воспитатель Журавлева М.В.

Саранск 2023

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. совершенствовать умение считать в пределах десяти в прямом и обратном порядке, умение составлять числовой ряд;

2. закреплять знания о геометрических фигурах;

3. формировать у детей интерес к математике, чувство уверенности в своих знаниях;

4. тренировать мыслительные операции – анализ, сравнение, обобщение;

5. совершенствовать умение вычленять составные части объекта;

6. совершенствовать умения изготавливать   кораблик из геометрических фигур.

Развивающие задачи:

1. развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве;

2. развивать память, речь, фантазию, воображение, логическое мышление, творческие способности, инициативность;

3. развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

1. воспитывать положительную мотивацию к учению, интереса к математике;

2. воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал и оборудование: цифры от 1 до 10, полоски разной ширины (5*10, 4*10, 3*10, 2*10, 1*10), игрушка – кукла, мяч, презентация.

Раздаточный материал: карточки с заданиями по количеству детей, полоски разной ширины, пинал с геометрическими фигурами.

Ход занятия:

Воспитатель: Приглашаю всех вас в круг. (Дети вместе с воспитателем становятся в круг)

Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в детский сад? Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Открою вам секрет: когда из детского сада все люди уходят, все игрушки оживают. Они копируют вас – играют, рисуют.. Сегодня утром меня встретила печальная кукла Настя. Она грустила оттого, что игрушки, как и вы, хотят не только играть, но и стать умными, выполнять разные задания, научиться считать, читать. Поможем игрушкам?

Дети: Да.

Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру «Определи место»

- Кто сейчас стоит справа от тебя?

- Кто стоит слева от тебя? (Спрашиваем 4-5 человек)

- Молодцы.

Воспитатель: Садитесь на свои места.

Д/и «Подскажем игрушкам»

Воспитатель: Давайте научим игрушки раскладывать полоски по ширине. Перед каждым из вас лежат по 5 полосок. Разложите их пожалуйста по порядку от самой широкой к самой узкой.

Самостоятельное выполнение задания детьми.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Скажи наоборот». Например, я бросаю мяч и говорю «большой», а вы мне бросаете мяч и говорите  «маленький».

Высоко  – низко

Далеко - близко

Длинный – короткий

Слева – справа

Широкий – узкий

Вверх – вниз

Справа – слева

Пустой - полный

Воспитатель: Молодцы. А сейчас я предлагаю вам пройти к телевизору  и пригласим с собой куклу Настю. (Показ презентации)

Воспитатель: Какие геометрические фигуры вы видите? Есть ли здесь одинаковые фигуры?

Воспитатель: А сейчас попробуем нарисовать круг своими глазами, сначала вправо, а затем влево.

Воспитатель: Кукла Настя любит играть в мяч, но она не знает, что играя в мяч можно научиться считать. Давайте ее научим считать от 1 до 10 и обратно. Мы будем передавать мяч по кругу, у кого в руках находится мяч, тот и называет цифру по порядку. (От 1 до 10 и от 10 до 1).

Воспитатель: Молодцы! Садитесь на свои места.

Д/и «Составь число правильно»

Воспитатель: Сейчас я вам буду показывать картинки. Вы должны определить, каким числом можно обозначить количество того, что изображено и поднять карточку с цифрой.

Д/и «Помоги кукле»

Воспитатель: А сейчас давайте научим игрушки определять ближайших соседей у чисел. Кукла Настя принесла для вас задание. Возьмите карточки, которые лежат у вас на столе. В каждой карточке написана одна цифра, а вам нужно найти её соседей и отметить точками число, которое является соседом вашей цифры. Приступайте к выполнению заданий.

Воспитатель: Молодцы. Справились с заданием. Убираем всё на край стола.

Физкультминутка «Чударики. Самолет »

Смотрите в небе самолет,

А в самолете том пилот

Штурвалом ловко управляет

И между облаков летает

Под самолетом то гора,

То лес дремучий, то нора,

То в небо дивится народ,

То зайцы водят хоровод.

Воспитатель: Здорово мы полетали на самолете. А Кукла Настя боится летать, но у нее есть мечта со своими друзьями отправиться в дальнее плавание. Им нужны кораблики, на которых они могли бы отправиться в путешествие. Поможем им?

Дети: Да.

Воспитатель: Построим им быстрые и прочные кораблики из геометрических фигур.

Дети приступают к выполнению задания.

Воспитатель: Из каких геометрических фигур вы  построили корпус корабля?

Дети: Из треугольников и прямоугольника.

Воспитатель: А прямоугольник еще  из каких геометрических фигур мы можем построить?

Дети: Из треугольников, квадратов.

Воспитатель: Из чего построили мачту корабля и парус?

Дети: Из счетной палочки и треугольников.

Воспитатель: Молодцы. Теперь, когда в садике никого не останется, и игрушки оживят, кукла Настя их обязательно научит тому, чему мы ее с вами сегодня научили.

(Подарки от куклы Насти)  

Воспитатель: Ребята, вам понравилось помогать игрушкам? А как вы им помогали?

Воспитатель: А сейчас дежурные убирают всё со столов, а остальные могут идти отдыхать.