Конспект занятия Количество и счёт. Цифра 7
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Воспитатель Мазур Наталия Васильевна

НРМ ДОБУ «Д/с «Солнышко»

Конспект занятия «Количество и счёт. Цифра 7» (подготовительная группа)

Цель: познакомить детей с числом и цифрой 7, закрепить навыки счёта в пределах 7.

Задачи:

• познакомить с образованием числа 7 и его местом в числовом ряду;
• учить писать цифру 7;
• закреплять навыки прямого и обратного счёта в пределах 7;
• упражнять в сравнении чисел, определении «соседей» числа;
• развивать логическое мышление, внимание, мелкую моторику;
• воспитывать интерес к математике, умение работать в коллективе.

Материалы:

• числовой ряд (цифры от 1 до 8 с пропущенной 7);
• карточки с цифрами;
• листы в клетку и карандаши (для каждого ребёнка);
• картинки с изображением 6 и 7 предметов (например, яблоки, грибы, машинки);
• демонстрационные картинки: радуга, созвездие Большой Медведицы, «Цветик-семицветик»;
• раздаточные карточки для составления числа 7 из двух меньших;
• мяч для игровой части.

Ход занятия

1. Вводная часть (5 мин)

• Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к занятию.
• Мотивационный момент. Воспитатель показывает «волшебную шкатулку» с заданиями и предлагает детям отгадать загадку:

В тесном небе звёздной ночью
Я нашёл семь ярких точек.
Семь горящих глаз нашёл,
Называется ковшом
И Медведицей зовут.
(Созвездие Большой Медведицы)

• Постановка цели. «Сегодня мы познакомимся с числом и цифрой 7, научимся её писать и решать интересные задачки!»

2. Основная часть (20 мин)

• Знакомство с числом 7

• Обсуждение, где встречается число 7 (дни недели, цвета радуги, созвездие Большой Медведицы, сказки «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов»).
• Работа с числовым рядом: найти пропущенную цифру 7, определить её место (между 6 и 8).
• Прямой и обратный счёт от 1 до 7 и от 7 до 1.

• Образование числа 7

• Практическое упражнение: на доске — 6 яблок. «Добавим ещё одно. Сколько стало? Как получили 7?» ().
• Аналогично: 5 грибов + 2 гриба = 7 грибов ().

• Письмо цифры 7

• Демонстрация написания: сверху вниз, затем горизонтальная черта посередине.
• «Воздушное письмо» (дети «пишут» цифру в воздухе).
• Письмо в тетрадях в клетку: сначала по точкам, затем самостоятельно (1–2 строчки).

• Сравнение чисел

• Карточки с картинками: сравнить 6 и 7 предметов, поставить знак  или .
• Устные задания: «Назови число, которое больше 6 на 1», «Назови число, которое меньше 7 на 1».

• Состав числа 7

• Работа с раздаточными карточками: подобрать пары чисел, которые в сумме дают 7 (например, , , ).
• Игра с мячом: воспитатель называет число (например, 3), ребёнок ловит мяч и называет второе число, чтобы в сумме было 7 (4).

3. Физкультминутка (3 мин)

Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться, потянуться.
Два! Согнуться, разогнуться.
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире.
Пять — руками помогать.
Шесть — на место тихо сесть.
Семь — спокойно на меня смотреть!

4. Закрепление (7 мин)

• Игра «Найди пару»

• На доске — цифры от 1 до 7. Дети по очереди выходят и находят «соседей» для каждой цифры (например, для 5 — это 4 и 6).

• Загадки и задачи

• «У меня в кармане 4 конфеты, мама дала ещё 3. Сколько всего?» ().
• «На ветке сидели 7 птиц, 1 улетела. Сколько осталось?» ().

5. Заключительная часть (5 мин)

• Рефлексия.

• «С каким числом мы сегодня познакомились? Как можно получить число 7? На что похожа цифра 7?»
• Дети делятся впечатлениями: «Что было самым интересным? Что было трудным?»

• Оценка работы. Похвала за активность и старание.
• Домашнее задание (по желанию). Нарисовать 7 разных фруктов или найти в доме предметы, которых ровно 7.

Дополнительные рекомендации:

• Для детей, испытывающих затруднения, подготовить индивидуальные карточки с подсказками.
• Использовать наглядность (картинки, счётные палочки) для лучшего усвоения материала.
• В случае усталости провести вторую физкультминутку.