Повторение и закрепление знаков "больше, меньше, равно". Разработка домики "Какое число пропущенно"
методическая разработка по математике (подготовительная группа)
Знаки «>», «<» и «=» используют для того, чтобы дети научились сравнивать группы предметов и числа и выражать результат этого сравнения с помощью символов. Это помогает формировать у детей начальные математические представления и подготавливает их к изучению более сложных тем.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 сравниваем числа вместе | 2.74 МБ |
 домики Какое число пропущено | 12.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое знаки сравнения? Это специальные символы, которые помогают нам сравнивать числа и предметы. Они показывают, что больше, что меньше или что одинаково. Знаки сравнения работают как волшебные указатели! Больше > Меньше < Равно =
Знак больше > Этот знак похож на открытый ротик крокодила или птички! Острая часть указывает на число, которое меньше. Широкая часть всегда смотрит на число, которое больше. Крокодила всегда хочет съесть больше еды! 5 > 2 Пять больше двух 10 > 3 Десять больше трёх
Знак меньше < Этот знак тоже похож на ротик крокодила, но развёрнут в другую сторону! Острая часть указывает на число, которое меньше. Крокодил смотрит на меньшее количество еды. 2 < 5 Два меньше пяти 3 < 10 Три меньше десяти
Знак равно = Две одинаковые линии показывают, что числа совершенно одинаковые! Этот знак означает дружбу чисел. Они похожи, как близнецы! Когда количество предметов одно и то же, мы используем этот знак. 3 = 3 Три равно трём 5 = 5 Пять равно пяти
Учимся сравнивать предметы Давайте сравним настоящие вещи! Возьми те конструктор , машинки, кубики или карандаши . Расставь их в ряд и посмотри, чего больше. Потом напиши нужный знак! Это очень весело!
Игра «Угадай знак» Смотри на числа и выбери правильный знак! 4 и 6 — кто больше? Да, 4 меньше 6, значит пишем <. Помни: крокодила всегда смотрит на большее число и хочет его съесть! 7 ? 3 Выбери > или < 4 ? 4 Выбери = или < 2 ? 8 Выбери < или >
Волшебные трюки запоминания Крокодилий трюк Крокодил всегда ест побольше! Острая часть знака смотрит на меньшее число, широкая на большее. Птичка-указатель Представь, что знак больше или меньше — это птичка, которая клювом показывает, где больше зёрен! Линия дружбы Знак равно — две параллельные линии, как две подружки, идущие рядом. Одинаковые и дружные!
Практикуемся вместе! Возьми бумагу и карандаш. Нарисуй кружочки и квадратики. Потом сравни, сколько получилось, и напиши знак. Можешь использовать фасоль, пуговицы или камешки. Это работает везде!
Ты уже математик! 🎉 Отлично! Теперь ты знаешь все три знака сравнения. Используй их везде: когда считаешь игрушки, сладости и друзей. Математика — это весело и просто! Продолжай учиться и помни: числа — твои верные друзья! > Больше < Меньше = Равно
?
?
?
?
?
Предварительный просмотр:
6 | 8 | |
3 | 5 | |
1 | 3 | |
5 | 7 | |
0 | 2 | |
4 | 6 | |
2 | 4 | |
6 | 8 | |
3 | 5 | |
1 | 3 | |
5 | 7 | |
0 | 2 | |
4 | 6 | |
2 | 4 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Закрепление прямого и обратного счета в пределах 10, сложение и вычитание, соотношение "больше", "меньше", "равно"
В данном конспекте решаются вопросы по формированию элементарных математических представлений в подготовке детей к школе. Закрепляется прямой и обратный счет в пределах 10, понятия "больше", "меньше",...
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию математических представлений в старшей группе №4 «Одуванчики» на тему: «Больше и меньше. Равно, не равно»
Дать представление о сравнении по количеству, понятиях «больше», «меньше», «равно» и «не равно». Научить понимать и правильно употреблять прилагате...
«Закрепление понятий «предложение», «слово», «звук» Цель: повторение и закрепление понятий «предложение», «слово», «звук».
Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи «Закрепление понятий «предложение», «слово», «звук»Цель: повторение и закрепление понятий «п...
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП «Количество: больше и меньше, равно и не равно».
Цель: закреплять умение правильно употреблять прилагательные в сравнительной и превосходной степенях (большой – больше – самый большой, маленький – меньше – самый маленьки...
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП «Количество: больше и меньше, равно и не равно». Сентябрь 1 неделя (2)
Цель: закреплять умение правильно употреблять прилагательные в сравнительной и превосходной степенях (большой – больше – самый большой, маленький – меньше – самый маленьки...
Занятие по ФЭМП «Числа и цифры 3, 4, 5, 6; знаки «больше», «меньше», «равно». Квадрат. Треугольник»
Занятие направлено на закрепление умения писать цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, закрепление навыка счета и знания натурального ряда чисел....
Индивидуальная карта на закрепление БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, РАВНО Тема "Домашние животные и птицы"
Индивидуальная карта на закрепление темы "БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, РАВНО"Тема "Домашние животные и птицы"...