Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в младшей группе «Один-много, длинный-короткий»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений

в младшей группе

«Один-много, длинный-короткий»

Цель: формирование умения составлять необходимое множество предметов, продолжать формировать представление о длине, продолжать формировать умение сравнивать предметы по длине.

Задачи: закреплять понятия «длинный», «короткий»; формировать умение сравнивать полоски по длине; закреплять понятия «один-много», продолжать развивать умение соотносить движение и речь; развивать зрительную и слуховую память; развивать внимание; развивать крупную и мелкую моторику.

Оборудование: маленький гном и гном-дедушка, грецкие орехи и лесные орехи, полоски фетра разной длины (шарфики).

Ход занятия

Песенка-приветствие. Воспитатель и дети сидят в кругу, поют песенку и отстукивают ладонями по коленям ритм.

День добрый, день добрый,

Всем друзьям говорим.

День добрый, день добрый,

Снова мы повторим!

Здравствуй (имя ребенка), как твои дела?

Пальчиковая игра «Шалашик-домик»

Под грибом шалашик-домик.

Там живет веселый гномик.

Мы тихонько постучим,

В колокольчик позвоним.

Двери нам откроет гномик,

Станет звать в шалашик-домик.

В домике дощатый пол,

А на нем дубовый стол.

Рядом стул с высокой спинкой.

На столе тарелка с вилкой.

И блины горой стоят –

Угощенье для ребят!

Работа с понятием «один-много»

Как-то раз маленький гномик и дедушка-гном гуляли по лесу и искали орехи.

Маленький гном нашел много грецких орехов и один орешек – фундук. Давайте положим нужные орешки перед нашим гномиком.

Ребята выкладывают рядом с маленьким гномом много грецких орехов и один лесной орех.

Потом воспитатель рассказывает, что дедушка-гном нашел наоборот много лесных орехов и один грецкий. Дети помогают выложить нужное количество орехов рядом с дедушкой.

Массаж ладошек грецкими орешками (стихи Т. Кирюшатовой)

Эх-эх, эх-эх,

У меня в руках орех!

Я с орехом поиграю,

Меж ладошек покатаю.

Каждый пальчик, что дорожка,

Пусть прокатится немножко.

Покатается часок,

Ищет, где же локоток?

Локоток искал – нашел

И в ладошку спать пошел.

А сейчас наши гномики отправятся в гости к своим друзьям.

Пальчиковая игра «Жили-были гномики»

Жили-были гномики

В расчудесном домике.

Папа-гном дрова рубил,

Гном-сынок дрова носил.

Мама гномик суп варила,

Дочка-гномик суп солила.

Гномик-бабушка вязала,

Гномик-тетушка стирала.

Дед окошко открывал,

Всех знакомых в гости звал.

Работа с понятием «длинный-короткий». Ребята, кто запомнил, что делала гномик-бабушка?

Смотрите, какие красивые шарфики она связала. Дети и воспитатель рассматриваю полоски фетра – шарфики, сравнивают, определят длинный шарф и короткий.

Рефлексия

Ребята, нашим гномам очень понравилось с вами играть. А вам?