Конспект интегрированного занятия "В гости к Ёжику"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                    «Детский сад «Светлячок» филиал «Сказка»

                                          р. п. Благовещенка

                                         Адрес: ул. Победы 42

          Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе

                                       «В гости к Ёжику»

                                                                                     Составила:

                                                                                      Мамонтова В.Н

Цель:

- Формировать математические способности детей через игровую деятельность.

- Закрепить знания детей об основных цветах и формах.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать умение различать понятия много, один, ни одного, при ответе пользоваться этими словами.

2. Продолжать учить детей называть основные цвета – красный, синий, жёлтый, зелёный.

3. Учить детей ориентироваться во времени (временах года) по их характерным признакам на основе наглядного материала.

4. Закреплять умение рисовать предметы круглой формы и прямые линии.

Развивающие:

1. Развивать память, мышление, активный словарный запас.

2. Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Материал и оборудование: мягкие игрушки: зайчик, белка, ёжик; корзинка с шишками (по количеству детей); билеты в форме геометрических фигур (по количеству детей); бумажные конверты желтого, синего, зеленого и красного цвета; презентация «Лесное путешествие», подносы с кукурузной крупой.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Воспитатель: Дети посмотрите к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними (дети здороваются с гостями).

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Доброе утро!

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, вы любите ходить, ездить в гости?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что в одном сказочном лесу, который находится очень далеко от нашего детского сада, живёт Ёжик, он очень грустный, потому, что он живёт один. Ребята я предлагаю отправиться в сказочный лес, в гости к Ёжику, думаю, он очень будет рад гостям.

Так как сказочный лес находится очень далеко от нашего детского сада, предлагаю отправиться в гости к Ёжику на поезде. А чтобы поехать на поезде, что нам нужно?

Дети: Билеты!

Воспитатель: Билеты, правильно, ребята, подходите, пожалуйста, к столу и посмотрите, какие у нас необычные билеты тут лежат.

Воспитатель: Ребята давайте возьмем себе по одному билетику. У меня треугольный билет. Ребята у кого билеты треугольные покажите мне, пожалуйста. А у кого билеты квадратные, покажите мне, пожалуйста. А у кого билеты круглые, покажите мне, пожалуйста.

Воспитатель: Давайте с вами займём места в поезде. Посмотрите, чтобы билеты подходили к вашим местам. Приложите свои билеты, посмотрите, подходят ли они? Если подходят, пожалуйста, занимайте свои места.

Дети и воспитатель находят свои места.

Воспитатель: Молодцы, нашли свои места. Все заняли свои места, билеты держим и поехали к Ёжику в гости.

Слайд №1 (Картинка паровозика из Ромашкова) Звучит песня паровозика (из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»). Слова: Г. Сапгир, Г. Циферова. Музыка: В. Юровский. (припев)

Слайд №2 Звучит фонограмма «Шум леса». Картинка леса.

Воспитатель: Вот мы с вами очутились в сказочном лесу. Посмотрите, хорошо и красиво. А какой свежий воздух в лесу. Давайте постоим подышим этим воздухом.

Дети и воспитатель выполняют дыхательное упражнение.

ПУЗЫРИКИ.

Пусть малыш сделает глубокий вдох через нос, надует «щёчки – пузырики» и медленно выдыхает через чуть приоткрытый рот.

 Повторить 2 – 3 раза.

Воспитатель: Ребята, а давайте по гуляем по лесу?

Выключить звук.

Воспитатель: Посмотрите, кто это сидит?

Возле ёлки сидит мягкая игрушка-белка.

Дети: Белка.

Воспитатель: А у белки корзинка. Интересно, что же в корзинке? Давайте посмотрим. (Воспитатель достает из корзинки шишки.)

Воспитатель: Что же это?

Дети: Шишки.

Воспитатель: Правильно! Сколько шишек?

Дети: Много.

Воспитатель: Возьмите каждый по одной шишке. Сколько у тебя Лида шишек? (Одна). А у тебя Захар, сколько шишек?  (Одна). А у белочки (Ни одной).

Белочка что-то загрустила, давайте поможем собрать ей шишки. Большие – в большую корзинку, а маленькие – в маленькую. Сколько у белочки стало шишек? (Много). Правильно! У неё опять стало много шишек.

Воспитатель: Давайте расскажем, для кого эти шишки.

Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке».

(В самом начале кулачок сжат)

Белка песенки поёт

Да всем шишки раздаёт: (Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому…

Воспитатель: Всем раздала белочка свои шишки, а нам пора идти дальше.

На пеньке сидит плюшевый заяц.

Воспитатель: Кто это сидит на пеньке?

Дети: Заяц.

Воспитатель: На каком пеньке сидит заяц?

Дети: На высоком.

Воспитатель: У зайца четыре конверта. Эти конверты ему прислали Времена года. Осень, зима, лето, весна. Давайте поможем зайцу разобраться, какой конверт, от какого времени года.

Конверты разного цвета: осень – жёлтый, зима – синий, весна – зелёный, лето – красный. В конвертах лежат картинки с признаками того или иного времени года.

Посмотрите, на конвертах замочки, чтобы их открыть, надо произнести волшебные слова: «Замочек, отворись, картинка появись!»

Воспитатель: Конверт какого цвета? (Говорим волшебные слова)

Дети: Синий.

Воспитатель: Снежинка, новогодняя ёлка, снеговик.

Воспитатель: Какое время года прислало этот конверт?

Дети: Зима Слайд №3

Воспитатель: Конверт какого цвета? (Говорим волшебные слова)

Дети: Зелёный.

Воспитатель: Подснежник, ручеёк, одуванчик.

Какое время года прислало этот конверт?

Дети: Весна. Слайд №4

Воспитатель: Конверт какого цвета? (Говорим волшебные слова)

Дети: Красного.

Воспитатель: Солнце, бабочки, цветы.

Какое время года прислало этот конверт?

Дети: Лето. Слайд №5

Воспитатель: Конверт какого цвета? (Говорим волшебные слова)

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Жёлтые, красные, оранжевые листья, грибы, дожди.

Какое время года прислало этот конверт?

Дети: Осень.  Слайд №6

Воспитатель: Ребята заяц говорит вам спасибо, что вы помогли ему разобраться с конвертами от времен года и приглашает вас поиграть в игру.

Слайд №7 Музыкальная игра «Кого разбудило солнышко?»

Воспитатель: Смотрите, солнышко и нашего ёжика разбудило! Воспитатель берёт Ёжика на руки.

Воспитатель: Здравствуй Ёжик, мы с ребятами из детского сада приехали к тебе в гости на поезде.

Воспитатель Ёжиком приветствует каждого ребенка – обнимает.

Воспитатель: Ребята, когда светит солнышко, какое у нас настроение?

Дети: Веселое, радостное.

Воспитатель: А сколько солнышек на небе?

Дети: Одно.

Воспитатель: А сколько лучиков?

Дети: Много.

Воспитатель: Эти лучики согревают всех зверей и людей на земле. Ребята, а давайте подарим Ёжику хорошее настроение! И чтоб у Ёжика в сказочном лесу стало ещё светлее и теплее, мы с вами нарисуем солнышко. Какого цвета солнце? 

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: На какую фигуру похоже солнце?

Дети: На круг.

Воспитатель: А лучики у солнца, какие?

Дети: Прямые.

Воспитатель: Давайте нарисуем солнышко пальчиком в воздухе, а потом на тарелках.

Дети подходят к столам, на которых по количеству детей приготовлены тарелки с кукурузной крупой.

Воспитатель: Ёжику очень понравилось, как вы нарисовали солнышко, но нам с вами пора возвращаться из сказочного леса в детский сад.

Давайте скажем волшебные слова.

Повторяйте за мной:

Раз, два, три, повернись,

В детском саду окажись.

Рефлексия.

Воспитатель: Ну вот, мы снова в нашей любимой «Сказке». Вот наши стульчики с вами.

Ребята к кому мы ездили, сегодня в гости?

Ответы детей.

Воспитатель: Кого видели в сказочном лесу?

Ответы детей.

Воспитатель: А что мы с вами рисовали?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а солнышко какого цвета?

Ответы детей.

Воспитатель: А сколько солнышек на небе?

Ответы детей.

Воспитатель: А сколько у солнышко лучиков?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята вам понравилось у Ёжика в гостях в сказочном лесу? Мы пригласим Ёжика к себе в гости?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, а какое у вас сейчас настроение? Давайте, мы подарим его нашим гостям. Дети дуют на ладошки, дарят своё хорошее настроение гостям.