Конспект открытого занятия "Планета математики"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Планета математики.
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе

Образовательные цели:

- закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 20;
- закрепить знания о геометрических фигурах;
- закрепить знания о последовательности времени года, месяцев года, дней недели, части суток;
- закрепить умение ориентироваться на листе бумаги;

Развивающие цели:

- развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, память, смекалку, воображение, способствовать развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, усидчивость, интерес к математическим занятиям, умение доводить начатое дело до конца;

Предварительная работа: решение логических задач, наблюдение за календарем, индивидуальные занятия.

Оборудование: мольберт, доска, цифры;

Раздаточный материал: лист чистой бумаги, карандаш, цифры 1- 20, карточки и знаки (больше, меньше, равно).

Ход занятия.

- Я пришла сегодня в детский сад, а около группы стоит сундук. Но, чтобы его открыть, и узнать, что в нем лежит, нам понадобится ключ. Не простой, а графический.
Вспоминаем, где у вас правая рука, а где левая.  У каждого из вас есть карандаш и лист бумаги. Сейчас ставим карандаш на точку, от которой мы и начнем.

1. Графический диктант

- Молодцы ребята. У кого не получился ключ, не расстраивайтесь.
(Открываем сундук. А в нем лежит Семицветик).
- Ребята, а что это за цветок? Сколько у него лепестков? (Правильно, 7)
- Смотрите, в сундуке так же лежит письмо. Прочитаем?
- Добрый день, маленькие друзья! Высылаю вам волшебный Семицветик. На каждом лепестке вы найдете задания, выполнив которые, исполнится ваша заветная мечта. Только выполнять их нужно внимательно. Прежде, чем ответить – нужно подумать. Желаю вам успехов! Ваша Женя.

- Ну что, начнем выполнять задания? Для того, чтобы узнать, какой лепесток мы оторвем первым, давайте вспомним, с какой цифры начинается числовой ряд? (Правильно, 1). На лепестке какого цвета написана цифра один? (Красный).

- Первое задание «Тысяча вопросов» с мячом. Выходим, встаем в круг. За руки не беремся. Я буду кидать мяч, тот, кому я его бросила, отвечает на вопрос. Остальные молчат, но если тот, кому я бросила не сможет дать ответ, вы можете ему помочь. Договорились? Начинаем.

2. Игра с мячом

1. Назовите самое маленькое число? (1)
2. Сколько единиц в числе 5? (5)
3. Сколько сторон у квадрата? (4)
4. Сколько орехов лежит в пустом стакане? (0)
5. Если сестра старше брата, то брат.... Младше сестры.
6. На какую геометрическую фигуру похоже яйцо? (Овал)
7. Сколько ушей у кошки? (2)
8. Назовите части суток. (Утро, день, вечер, ночь)
9. Сколько времён года? (4)
10.Сколько месяцев в году? (12)
11. Какое время года наступает после зимы? (Весна)
12. Сколько дней в неделе? (7)
13. Назови осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

- Молодцы! Переходим к следующему лепестку. Под какой цифрой лепесток мы оторвем? (2) Какого он цвета? (Оранжевый)

3. Математические бусы

- Я случайно уронила бусы, а были они необычные. Числа на них располагались от 20 до 1, но упав, они перемешались. Давайте выберем 4 человека, которые пойдут выполнять это задание. Сейчас каждый возьмет кружочек, раскроет его, у кого будет плюсик, те подходят к столу с бусами, у кого минус, садятся за столы, на свои места. Разложите, пожалуйста, бусинки по порядку. От большего к меньшему. Отлично!

- Отрываем следующий лепесток под цифрой? (3). Какого он цвета? (Желтый).

4. Назови соседей числа

Некоторые цифры пошли гулять и заблудились. Помогите им вернуться обратно. Впишите в пустые окошки пропущенные числа. Отлично!

- Отрываем следующий лепесток под цифрой? (4). Какого он цвета? (Зеленый)

5.  У кого больше рыбок

- На каждый стол сейчас раздам конверт, в нем 4 карточки и знаки (больше, меньше, равно). Ваша задача, правильно расставить эти знаки на карточках. Кто выполнит работу, поднимает руки. Работаем всем столом, эта сейчас ваша команда.

- Отрываем лепесток под цифрой? (5)Какого он цвета? (Голубой)

6. Соедини по точкам

- Следующее задание на внимание. Нужно соединить все точки по цифрам от 1 до 20. Какая картинка получилась? (Птица)

- Отлично справились с заданием. Давайте немного отдохнем.  Отрываем следующий лепесток под цифрой? (6) Какого он цвета? (Синий)

7.  Разминка

- Проходите на ковер, садитесь в круг.  Возьмите по одному шарику. Сделаем с вами разминку. (Остаемся сидеть, мячи собрать)

- И последний лепесток, который у нас остался, лепесток под цифрой? (7) Какого он цвета? (Фиолетовый)

8. Игра «Геометрические фигуры»

- Встаем в круг, каждый берется за резинку. Я называю геометрическую фигуру, а вы ее показываете, растягивая резинку.

Молодцы ребята! Отлично потрудились!
Скажите, понравилось вам сегодняшнее занятие? Что узнали нового?
Какое задание было легче всех? А какое сложнее? Всем спасибо, вручаю вам наклейки, каждая наклейка волшебная, посмотрите на нее и загадайте желание.