Занятие по ФЭМП в средней группе "Знакомство с числом и цифрой 4"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Цель: знакомство детей с образованием числа «4», развитие речи и коммуникативных способностей.

 Ход занятия:

Воспитатель приветствует детей и приглашает их сесть удобно. Далее задаются вопросы, стимулирующие речь и обсуждение числа «4»: 

— Дети, скажите, пожалуйста, сколько углов у квадрата? Почему именно четыре угла? 

— Как вы думаете, почему стол имеет четыре ножки? Попробуем посчитать вместе!

Дети активно участвуют в диалоге, проговаривая вслух названия предметов и количественных характеристик.

 1. Игровая ситуация «Поможем котёнку сосчитать рыбок»

Воспитатель рассказывает историю: 

— У нашего друга Котёнка есть три рыбки, но одна убежала! Давайте поможем ему вернуть её обратно и снова посчитаем всех рыбок.

Ребята хором называют цифры последовательно: один, два, три... Четыре!

Затем воспитатель демонстрирует карточку с числом «4» и просит назвать цифру.

 2. Коллективная игра «Разложи фрукты»

Каждый ребёнок получает тарелочку с тремя фруктами. Задача — добавить ещё один фрукт и рассказать классу, сколько теперь фруктов стало.

Например: 

— Сначала было три яблока, потом я добавил одно яблоко, и стало четыре яблока.

 3. Диалог-размышление «Чего бывает четыре?»

Дети перечисляют знакомые предметы, встречающиеся в количестве четыре штуки: ноги стола, колеса машины, стульчики вокруг стола и др., развивая наблюдательность и устную речь.

 4. Творческое задание «Нарисуй четверых друзей»

Каждому ребёнку выдаётся лист бумаги и карандаши. Нужно нарисовать изображение четырёх героев мультфильма или животных и подписать рисунок, рассказывая друзьям, кого изобразил.

Пример рассказа: 

— Я нарисовал четырёх зайчат, потому что люблю мультфильм про них.

Обобщается пройденный материал: 

— Мы познакомились с новым числом «4». Чем оно отличается от трёх? Какие задания были самыми интересными?

Педагог поощряет детей, подчёркивая важность чёткого произношения звуков и понятного изложения мыслей. 

— Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданиями и научились говорить правильно и ясно.