Разработка непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП с детьми 4-5 лет на тему: «Создание страницы числового фриза «Число 9».
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк».

 Разработка непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП с детьми 4-5 лет

на тему: «Создание страницы числового фриза «Число 9».

Подготовила

Воспитатель группы общеразвивающей

 направленности для детей 4- 5 лет

Вдовина Ольга Владимировна

                           Городской округ город Выкса 2025 год

Задачи: Закрепить знания и числе и цифре 9,развивать фантазию, воображение, а также мелкую моторику рук при выполнении фронтальной работы -изображении цифры 9 в рисовании, лепке, аппликации. Формирование представлений о числе как явлений окружающего мира. Формирование умений работать вместе, помогая друг другу. Воспитывать аккуратность.

Предварительная работа: Д/И  «Найди пару», Математическое лото.

Средства: математический театр Принц числа 9,    на занавесе  9 в различных изображениях и шрифтах, картина Айвазовского « Девятый вал», разрезные картинки волны,  мяч, девятиугольник, карточки с цифрами от 1 до 9, предметные картинки для количественного счета, предметные картинки обозначающие число 8, клей карандаш, половина ватмана, салфетки.

Содержание ОД

Воспитатель: Доброе утро, солнцу и птицам! Доброе утро, улыбчивым лицам! Доброе утро, дети! А теперь давайте, улыбнемся друг другу, и у нас настроение станет еще лучше.

 Сегодня мы изготовим с вами числовой фриз на  цифру 9.

Воспитатель: Вспоминаем, что мы  с вами привезли из путешествия  в удивительную страну- Тридевятое царство (картина Айвазовского «Девятый вал», трава Девясил, девятиконечная звезда, девятиугольник, морских обитателей)

 Воспитатель: Всё это разместим на нашем числовом фризе. Самый главный элемент сегодняшнего фриза- цифра 9.

Цифра девять, иль девятка,

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

Девятка -убедитесь сами

Похожа на шесть- вверх ногами.

- Возьмём картинку цифры 9-акробатки.(приклеивают в разных шрифтах девятки .Дети рисуют и приклеивают картинки соответствующие числу 9.)

Воспитатель: Дети, давайте поиграем .

Подвижная игра « Построй числовой ряд».

Детям раздаются карточки с цифрами детям предлагается построить несколько рядов чисел в порядке возрастания от 1 до 9,

Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием. Ребята я предлагаю дополнить наш  числовой фриз цифры 9 соответствующими картинками, материалом. Самостоятельная работа детей. Принц 9 благодарит детей.

Итог занятия: Где в окружающем нас мире встречается цифра 9? Что за фигура –девятиугольник? Почему его так назвали?

Рефлексия: Погладим себя по голове! И скажем себе- мы молодцы! Похлопаем себе 9 раз.