Конспект открытого занятия по математическому представлению в старшей группе «Звёздочка». Тема : «Веселая математика»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1» с.п. САРМАКОВО

ЗОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНАКАБАРДИНО_БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Конспект открытого  занятия по математическому представлению

 в старшей группе «Звёздочка».

Тема : «Веселая математика»

Воспитатель: Алиева А. Б.

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей  в различных образовательных областях. Развивать у детей интерес к непосредственной организованной деятельности с помощью игровых приемов.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать  учить детей  прямому и обратному  счету в пределах 10,

называть соседние  числа в пределах 10

-  научить  решать задачи используя игровые методы и приемы;

- учить отвечать на вопрос «сколько?»;

- закреплять знания о геометрических фигурах ,  продолжать учить определять пространственное направление ( слева , справа, впереди, сзади , наверху , внизу )

Развивающие: развивать связную речь, мелкую моторику, логическое мышление, внимание, память  посредством игровых действий.

Воспитывающие: Воспитывать  доброе отношение к окружающему миру и желание  заниматься математикой через  дидактическую игру.

Ход

В. Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся –

Маленький кусочек солнца

Заглянул в наше оконце

Луч в ладошку мы возьмем

И к своей груди прижмем

Сорока – Ой, беда, беда в лесу рано выпал снег, лесные звери  не успели запастись едой на зиму. Что делать, они погибнут без пищи.

Вы не смогли бы им помочь? –

Дети. -  Да мы сможем

Воспит.  .Ребята , считая, решая задачки мы можем помочь лесным жителям  запастись  на зиму едой .

Для начала ребята, давайте соберем большую корзину овощей и фруктов.

Дети  - У меня есть одно яблоко

А у меня два ореха

А меня  тоже есть одна морковка

Воспит. Это конечно хорошо, что вы хотите поделиться ими, но этого  будет мало.

К сожалению, мы этим не сможем помочь всем.

Я предлагаю вам отправиться на «Ярмарку». А вы знаете, что такое ярмарка?

Ярмарка – это большой базарю На ярмарке можно купить все : и одежду , и обувь и , посуду,  и еду. На ярмарке всегда многолюдно и  весело. Там торговцы и покупатели, скоморохи и Петрушка. Чтобы  попасть на ярмарку, давайте скажем волшебные слова :

Раз , два, три – покружись и на ярмаркеокажись.

Подходим к воротам

Петрушка    -             Внимание !Внимание ! Внимание!

                                  Открывается веселое гулянье !

                                  Торопись честной народ,

                                  Тебя ярмарка зовет!

                                  Эй не стойте у дверей,

                                  Заходите к нам скорей –

                                  Народ собирается -

                                  Наша ярмарка открывается!

В. Ребята, вы знаете кто это ? – это самая веселая Петрушка в мире.

Петрушка :          Здравствуйте, ребята я приглашаю вас на ярмарку.

Ярмарка   необычная, а математическая

Товары вы будете приобретать за знания .

1.Реб . – продавец :     Тара – бары  растабары

Есть хорошие товары

Не товар а сущий клад

Разбирайте нарасхват.

Вот морковка, вот капуста

Сколько стоит не скажу

Сами догадайтесь

В.     Дети , кто из лесных жителей любит морковку и капусту

Дети -   Зайцы любят морковку и капусту.

1. Реб . продавец – продавец Я вам дам и морковки и капусты , если вы посчитаете прямым и обратным счетом  .

В. Дети посчитаем  кружочки прямым и обратным счетом

1. Реб . продавец  -  Вы правильно посчитали и я вам даю морковки и капусту.

2. Реб . продавец  -  Подходите поскорей!

Покупайте, выбирайте

Что угодно для души

Все товары хороши.

В. Кто из лесных жителей любит яблоки и грибочки ?

- Ежик

В. Давайте для ежей  купим яблочки и грибочки.

2. Реб . продавец   Я вам дам яблоки и грибочки если вы угадаете соседей этого числа   - 5

Дети : Соседи числа 5  это  4 и 6

2. Реб . продавец        Вот вам 4 яблочка

2. Реб . продавец   . А теперь угадайте соседей числа  8

И  я дам вам грибочки

Дети                Соседи числа  8  это (7 и 9)

Молодцы . Вот вам 8 грибочков.

Игра с Петрушкой

Я очень люблю играть и хочу с вами поиграть.

«Хоть сумка моя проста,

С виду вроде пуста

Ну – ка Тамик , подойди,

Руку в сумку опусти.»

(Достает картинку с изображением карусели).

В.  «Карусели, карусели, закружились   стар и мал.

Кто на них не покатался, тот пол жизни потерял» .

«Еле- еле, еле- еле, закружились карусели. А потом, потом, все бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, карусель остановите.

Раз – два, раз – два, вот и кончилась игра».

3. Реб . продавец   -       Диво дивное!

                                       Чудо – чудное, а не товар

                                       Не ходи никуда

                                  А подходи вот сюда!

                                  Курочки и рыбки

                                  Очень хороши.

В.   А кто любит курочек и рыбок?

Дети   - Лиса

В.Правильно , давайте купим курочек и рыбок для лисы

Сколько у вас курочек?

3. Реб . продавец  - у меня было 3 курочки, привезли еще 2,  но я не знаю сколько всего их. Если вы узнаете , то я вам дам еду для лисички.

В. Дети, а вы умеете решать задачи? (Нет).

В. Я, вам объясню, как надо решать задачи.

Задача состоит из четырех частей: условие, вопрос, решение, ответ.

Давайте  мы сейчас составим условие задачи.

Было 3 курочки привезли еще 2 курочки .

Кто повторит условие задачи?

Теперь мы должны поставить вопрос к задаче.

Сколько стало курочек?

Теперь должны решить задачу: было сколько курочек? (Было 3)

Привезли сколько курочек ? (Привезли  2)

Значит, мы должны прибавить, потому  что курочек стало больше.

Когда  становится больше мы прибавляем  и ставим знак плюс.

Посчитаем курочек, а вот число 3, вот 2 курочки, вот число 2.

Мы ставим знак  плюс. 3 + 2.

Сколько получится давайте , посчитаем  вместе курочек  5.

Ответ :  всего курочек 5.

В. А сколько у вас рыбок?

Реб. прод. Точно не знаю . Было 7 рыбок  привезли  3 рыбки, я не знаю сколько  всего рыбок ?

В. Дети , надо узнать сколько всего рыбок?

Кто составит условие задачи?

Д. было 7 рыбок привезли  3 рыбки это условие задачи .

В. Теперь поставьте вопрос  к задаче.

Д. Сколько всего рыбок?

В. Теперь кто скажет решение задачи?

Д. Было 7 рыбок , привезли 3 рыбки. 7+3= 10

В . Кто скажет ответ задачи ?

Д. Ответ: 10 рыбок.

В.Запомните , ребята  - Задача состоит из четырех частей: условие, вопрос, решение, ответ.

3. Реб . продавец   Молодцы ребята, вот вам рыбки и курочки для лисы.

4. Реб . продавец       - Короба – то расписные

В них печенья озорные

Подходите ! Подходите!

На товар мойпоглядите

Бочку с медом тут найдешь

Пейте вдоволь , вот вам ковш.

В.   Ребята, посмотрите, здесь сладкий мед и разные печенья

А кто любит Мед ?

Правильно -  Медведь

4. Реб . продавец     Мой товар из фигур. Кто назовет эти фигуры правильно , тому достанется  мед и сладости.

В.   Бочка на какую фигуру похожа  ?( наовал)

А дно бочки на что похожа ?( На круг)

Ребята , а эти печенья на какие фигуры  похожи.

Дети   -   Печенья похожи на квадрат , прямоугольник и треугольник.

В.           Молодцы ребята, вот вам сладости.

Ярмарка яркая,

Ярмарка  жаркая

Гляньте повсюду

Веселье кругом

Встаньте кругом

Встаньте матрешки

Вести хоровод.

Танец матрешек.

В.    Ребята, сегодня нам Петрушка помог.

Давайте мы его тоже обрадуем и подарим бубен.

5. Реб . продавец  -

На торгу, торгу кругом

Ходит Ваня с бубенцом

Эй, цена, не дорога

Вы купите бубенца.

Подходим к торговцу

В.   Мы хотели у вас купить бубен

5. Реб . продавец  -

Тогда угадайте , где слышен звук бубенчика.

( - наверху, - внизу, - спереди, - сзади, - слева, - справа)

Все вы отгадали – Бубен   ваш, возьмите!

Петрушка   Вы все молодцы!, помогли лесным жителям. Теперь  они не будут голодать. А это вам от  меня сладости  .

В. Петрушка мы хотим вам подарить этот бубен, за вашу помощь.

( дарят бубен Петрушке)

Петрушка    Вот и солнце закатилось

Наша ярмарка закрылась

Приходите снова к нам

Рады мы всегда гостям

В.     Ребята, нам тоже пора. Давайте отнесем на лесную поляну запасы на зиму, а сорока сообщит лесным жителям и они обрадуются.

Дети , давайте вспомним  - а где мы сегодня побывали ( на ярмарке)

Кого вы там встретили ?( встретили петрушку)

Чем мы там занимались? ( мы покупали лесным жителям запасы на зиму)

Чему мы  там научились ? Научились решать задачи.

Дети , вы все молодцы. Сделали доброе дело.

Давайте попрощаемся с нашими гостями и вернемся в группу.